小学科学课程《我们周围的植物》教学实录.docVIP

《我们周围的植物》课堂实录 一、情境导入，揭示课题 师：同学们，你们去过我们县城的琵琶湾公园吗？ 生：去过。 师：那里的风景好看吗？ 生：好看。 师：下面我们一起看一下。 （课件播放：美丽的琵琶湾公园） 师：你看到了什么？ 生：我看到了柳树、杨树。 生：我看到了桃花、迎春花、小草。 师：正是因为有了这么多的花草树木才使琵琶湾变得这么美丽，各种花草树木都是植物。（板书：植物） 师：你在哪些地方见过植物呢？ 生：我家里有吊兰。 生：我们教室里有长寿花。 生：我们的校园有梧桐树和紫槐树。 生：我在田野里看见了小麦。 师：我们周围到处都有植物，今天我们一起来认识一下这些植物。 （教师板书课题：我们周围的植物） 二、认识周围常见植物及其特征 1.说一说，这是哪种植物 师：老师带来了一株植物，你认识吗？（出示带来的平安树） 生：不认识。 师：它的名字叫平安树，它的树干黄褐色，用手摸一摸很光滑，我们把它的树干叫做作“茎”，它的叶子椭圆形的，叶片很大、有光泽。 师：如果我们要介绍带来的植物该怎样表达呢？ 生：我们可以介绍植物茎、叶子、花的形状和颜色。 师：你知道怎样观察植物吗？ 生：我们可以用眼睛观察植物的叶子，看一看叶子的形状和颜色也可以用手摸一摸叶子。 生：我们可以用眼睛观察植物的茎，看看它的颜色，摸一摸是否光滑。 生：我想看一下植物开花的颜色和形状，也可以闻一闻香味。 师：观察时，我们该注意