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高考物理实验精炼
个钩码时，绳上一定点 P 对应刻度如图乙中 ab 虚线所示，再增加一
实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系
1．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，以下说法正确的是 个钩码后， P 点对应刻度如图乙中 cd 虚线所示，已知每个钩码质量
2
( ) ． 为 50 g ，重力加速度 g ＝9.8 m/s ，则被测弹簧的劲度系数为
A ．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度 ________N/m，挂三个钩码时弹簧的形变量为 ________cm.
B ．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且 4 ．某同学利用如图 2-4-7(a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关
处于平衡状态 系”的实验．
C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量 (1)在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持 ________状态．
D ．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸 (2)他通过实验得到如图 (b)所示的弹力大小 F 与弹簧长度 x 的关系图
线．由此图线可得该弹簧的原长 x ＝________ cm，劲度系数 k ＝
长量之比相等 0
2 ．在“探究弹力和弹簧伸长关系”的实验中， 某实验小组将不同数量的 ________ N/m.
钩码分别挂在竖直弹簧下端，进行测量，根据实验所 (3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤， 当弹簧秤上的示数
测数据，利用描点法作出了所挂钩码的重力 G 与弹簧 如图 (c)所示时，该弹簧的长度 x ＝________ cm.
总长 L 的关系图象，如图 2-4-5 所示．根据图象回答
以下问题．
(1)弹簧的原长为 ________．
(2)弹簧的劲度系数为 ________．
(3) 分析图象，总结出弹簧弹力 F 跟弹簧长度 L 之间的关系式为
图 2-4-7
________．
5 ．某实验小组做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验． 实验时， 先
3．用如图 2-4-6 甲所示的装置测定弹簧的劲
把弹簧平放在桌面上， 用刻度尺测出弹簧的原长 L ＝4.6 cm，再把弹
度系数，被测弹簧一端固定于 A 点，
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