电力系统自动化技术专业人才培养方案_1.docx

PAGE 10 PAGE 10 电力系统自动化技术专业 PAGE 9 PAGE 9 电力系统自动化技术专业 电力系统自动化技术专业人才培养方案 一、专业名称及专业代码电力系统自动化技术；530103二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者 三、修业年限 三年 四、职业面向 所属专业大类 （代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 职业类别 （代码） 岗位类别 （或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书举例 能源动力与材料大类（53） 电力技术类 （5301） 电力、热力生产和供应业 （D-44） 电力工程技术人员 （2-02-15） 电气值班员 （6-28-01-06） 变电工程技术人员 （2-02-12-03） 企业供配电系统 变电所值班、检修、维护 变电一次线安装工、变电二次线安装工 电力控制设备及系统的制造 电工中级、高低压电工操作证 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 培养思想坚定、德技并修、全面发展，适应社会经济发展的需要，具有良好的职业道德、职业素养、身心素质和人文素养，掌握电力系统自动化设备的安装、调试、检修、技术改造等知识和技术技能，面向电力、装备制造、钢铁、冶金铸造等领域的高素质技术技能人才。 （二）培养规格 素质 具有正确的世 界观、人生观、价值观。坚决拥护领导，树立共同理想，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中 华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安 全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和 1～2 项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成 1～2 项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 知识 熟悉英语专业术语，借助工具书，能够阅读、翻译专业资料。 掌握一定的计算机基础知识，能够熟练使用办公自动化软件，计算机应用能力能达到全 国高校计算机应用能力水平。 熟练掌握电工电子电路分析计算； 掌握仪器仪表的工作原理及使用方法； 掌握高低压电气设备的结构、工作原理及其选择； 掌握电力系统继电保护及微机控制知识； 掌握电力系统自动化知识。 3.能力 具有阅读、分析常用生产设备电气原理图和安装接线图的能力。 具有查阅电子元器件、产品样本手册和合理选择常用电气器件的能力。 具有正确使用常用电工、电子仪器仪表的能力。 具有电力系统的运行与试验分析的能力； 具有变电站二次回路、自动装置的安装、检修、调试等基本能力； 具有对电气设备合理选择、安装、调试和维护的能力； 具有供配电系统经济运行分析及设计、安装的能力。 具有较强的口头与书面表达能力。 具有较强的专业迁移能力和终身发展能力。 六、课程简介 包括公共基础课程和专业（技能）课程两类。其中公共基础课程包括公共素质课、素质提升项目和学院选修课；专业（技能）课程包括职业技术课、职业能力训练项目和专业拓展课。 （一）公共基础课程 公共素质课（582 学时） 思想道德与法律基础（一学年，58 学时）； 和理论体系概论（一学年，64 学时）； 形势与政策（两学年，32 学时）； 体育（四学期，其中授课三学期，90 学时；自主训练一学期，20 学时，总学时 110 学时）； 大学英语（一学年，58 学时）； 高等数学（一学年，116 学时）； 大学语文（一学年，58 学时）； 中 华传统文化（一学期，30 学时）； 信息技术（一学期，28 学时）； 心理健康教育（一学期，28 学时）。 素质提升项目（144 学时） 入学教育、军事技能训练与国防教育（两周，60 学时）； 军事理论（一学期，20 学时）； 创新创业基础（一学年，32 学时）； 大学生职业发展与就业指导（一学年，32 学时）； 创新创业项目实践（假期）； 公益劳作(一周）； 毕业教育（一周）。 学院选修课程（64 学时） 大学美育（必选课，32 学时）。 （二）专业（技能）课程 1.职业技术课 机械工学（28 学时，其中理论 14，实践 14） 本课程为专业基础课，讲授常用机构、常用传动装置、轴、轴承、联轴器、离合器及常用机械工程材料；液压与气动原理、常用元件、基本回路及系统应用实例；常用热加工、冷加工方法与设备以及机械加工自动化、读图和识图等方面的基本知识。 考核方式：考查 电工基础（84 学时，其