苏教版五年级数学上册教案全册.pdf

名师精编 优秀教案 五年级上册数学教学计划 一、全册教学分析 １、教材名称、版本： 义务教育课程标准实验教科书 数学 五年级（上 ） ２、全册教材简析： 本册教材共编排了十个单元的教学内容。在“数与代数”领域教学负数的初步知识、小数的 意义与性质、小数的四则计算，结合解决实际问题教学周期现象。在“空间与图形”领域教学三 角形、平行四边形、 梯形的面积公式， 公顷与平方千米这两个较大的计量土地面积的单位。 在 “统 计与概率” 领域教学复式统计表和复式条形统计图。 联系上述三个领域的教学内容编排 3 次实践 活动，教学一些基本的数学思想和方法。教材离编排了一些“你知道吗” ，介绍数学背景知识。 编排一些思考题，作为弹性的教学内容。 教材编写时， 考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大， 学生的学习能力和自我意识比中 年级强。教材适当调整了编写体例，设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与 版块。 3、教学目标： (1) 基础知识： ①通过合理的分类，并借助直观，让学生体会正负数与 0 的关系。 ②要借助直线上的点，使学生初步体会负数的大小。 ③要让学生经历公式推导的完整过程。 ④把握探索小数性质和小数大小比较方法的思路。 ⑤联系整数加、减法的计算方法理解小数点对齐的道理。 ⑥要鼓励学生画图列举寻找规律。 ⑦理解用计算器探索小数点移动规律的活动线索。 ⑧通过丰富多彩的活动让学生体会 1 公顷的实际大小。 ⑨引导学生依据具体数量关系列出乘、除法算式，逐步丰富对乘除法运算的理解。 ⑩要让学生感受复式统计表与复式条形统计图在描述数据方面的特点。 （2）基本技能： 充分利用新旧知识间的联系， 联系学生的生活实际， 通过知识间的迁移、 类推、比较、拓展， 将新知识点与学生原有的知识体系联系起来进行教与学。 （3）情感态度和价值观： ①使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学， 使他们喜欢数学，乐学数学。 ②形成对数学的浓厚兴趣， 树立学生自尊心和自信心， 提高学生的相互合作能力和人际交往 能力。 ③引导反思促进情感态度的发展。 教学时注意引导学生反思当天的学习活动， 适时教育学生 要积极参与学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。 ④创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会， 学以致用， 体会数学就在身边， 借以激发 和保护学生对数学的好奇心和求知欲。 ４、教学重点难点： 教学重点：多边形面积的计算、小数的乘法和除法的意义和计算法则、小数加减法； 教学难点： 理解小数的乘法和除法的意义和计算方法的道理 , 准确计算， 引导梳理适合学生 自主解决的实际问题。 名师精编 优秀教案 ５、教学方法： （1）创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。 （2）提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。 （3）课堂训练形式的多样化，重视一题多解 , 从不同角度解决问题。 （4）加强基础知识的教 学，使学生切实掌握好这些基础知识。 本学期要以新的教学理念， 为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。 要充分发挥教材 的优势，在教学过程中，密切数学与生活的联系，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开 放式的教学情境， 使学生在愉悦、 开放式的教学情境中满足个性化学习需求， 从而达到掌握基础 知识基本技能，培养学生创新意识和实践能力的目的。