2020_2021学年八年级数学下册第17章函数及其图像17.5实践与探索同步练习无答案新版华东师大版20210622117.docVIP

PAGE PAGE 3 17.5 实践与探索 交点问题： 1、在同一平面直角坐标系中，若一次函数y=-x+3与y=3x-5的图象交于点M，求点M的坐标 直线y=2x+b经过直线y=x-2与直线y=3x+4的交点，求b的值 3、直线y=2x+b与y=3x-4的交点在x轴上．求b的值 4、已知直线：y=2x+3，直线：y=-x+5，直线，分别交x轴于B，C两点，，相交于点A． （1）求A，B，C三点坐标； （2）S△ABC=________． 5、已知一次函数经过点(-3，2)，且与直线y=-2x+4交于x轴上同一点，求该一次函数的表达式 6、已知一次函数y=ax+4与y=bx-2的图象在x轴上相交于同一点，求的值 7、在平面直角坐标系中，一次函数的图象经过点A（-2,6）。且与x轴相交于点B,与正比例函数的图像相交于点C。C的横坐标为1。 （1）求k，b的值 （2）若点D在y轴负半轴上，且满足，求点D的坐标。 8、在平面直角坐标系中，一次函数与x，y轴交于点A,B两点，与正比例函数的图像交于点C（m，4） 求m的值及正比例函数的解析式 求 9、直线与x轴、y轴分别交于点A，B，直线与x轴、y轴分别交于点C，D，两直线相交于点P，若，求△APD的面积 一次函数与不等式： 函数的图像与x轴的交点坐标为（ ），函数的最大值为（ ） 已知一次函数，根据它的图像回答问题： x取何值时，函数值y等于0 x取何值时，函数值y＜0 x取何值时，函数值y＞0 已知一次函数，根据它的图像回答问题： x取何值时，函数值y等于0 x取何值时，函数值y＜0 x取何值时，函数值y＞0 已知一次函数的图像如下图，当y＜0时，x的取值范围为（ ） 一次函数实际问题 学校每个月都有一些复印任务，原来由甲复印社承担，按每100页40元计费，现在乙复印社表示：若学校先按月付给一定数额的承包费，则可按每100页15元收费。俩复印社每月收费情况如图所示。 根据图象信息， 乙复印社的每月承包费用是多少？ 当每月复印多少页时两复印社实际收费相同。 如果每月复印业数在1200页左右，那么选择哪个复印社比较合算？ 学校准备去白云山春游，甲，乙两家旅行社原价都是每人60元，且都表示对学生优惠。甲旅行社表示，全部八折收费。乙旅行社表示，若人数不超过30人，全部按九折收费。超过30人则全部按七折收费。（1）试分别写出甲乙两家旅行社实际收取的总费用y与参与春游学生人数x之间的函数关系式。 （2）讨论选哪家比较合算 附：什么样的考试心态最好 大部分学生都不敢掉以轻心，因此会出现很多过度焦虑。想要不出现太强的考试焦虑，那么最好的办法是，形成自己的掌控感。 1、首先，认真研究考试办法。 这一点对知识水平比较高的考生非常重要。随着重复学习的次数增加，我们对知识的兴奋度会逐渐下降。最后时刻，再去重复学习，对于很多学生已经意义不大，远不如多花些力气，来思考考试。 很多老师也会讲解考试的办法。但是，老师给你的办法，不能很好地提高你对考试的掌控感，你要找到自己的一套明确的考试办法，才能最有效地提高你的掌控感。有了这种掌控感，你不会再觉得，在如此关键性的考试面前，你是一只被检验、被考察甚至被宰割的绵羊。 2、其次，试着从考官的角度思考问题。 考官，是掌控考试的;考生，是被考试考验的。如果你只把自己当成一个考生，你难免会惶惶不安，因为你觉得自己完全是个被摆布者。如果从考官的角度去看考试，你就成了一名主动的参与者。具体的做法就是，面对那些知识点，你想像你是一名考官，并考虑，你该用什么形式来考这个知识点。 高考前两个半月，我用这个办法梳理了一下所有课程，最后起到了匪夷所思的效果，令我在短短两个半月，从全班第19名升到了全班第一名。当然，这有一个前提——考试范围内的知识点，我基本已完全掌握。 3、再次，适当思考一下考试后的事。 如觉得未来不可预测，我们必会焦虑。那么，对未来做好预测，这种焦虑就会锐减。这时要明白一点：考试是很重要，但只是人生的一个重要瞬间，所谓胜败也只是这一瞬间的胜败，它的确会带给我们很多，但它远不能决定我们一生的成败。