加速度与力质量的关系.pptxVIP

探究 加速度与力、质量的关系 澧县第一中学 蔡志 容 《实验：探究加速度与力、质量的关系》 （1）教材分析、课型、学生 （2）教学目标 （3）教学重点、难点 （4）设计理念及教学策略 （5）教学流程 教材分析 《普通高中物理课程标准》共同必修 模块“物理1”中涉及本节的内容有：“通 过实验，探究加速度与物体质量、物体受 力的关系。” 本条目要求学生通过实验，探究加速 度、质量、力三者的关系，强调让学生经 历实验探究过程。 教材分析 本节课是新人教必修1第四章第二节内容， 是学生上高中以来接触到的第二个探究性实 验，和前一实验不同，本实验只给出了实验 的基本思路，而没有给出确定的实验方案， 实验方案和器材的选用要学生自己设计。 作为提示，书中提醒学生注意两方面的 问题，还给出了一个“参考案例”，这个案 例是采用常用器材设计的实验，具有普遍意 义和具体指导作用。 教材分析 本节课，以前是验证牛顿第二定律， 注重的是知识的再现； 现在改为探究性实验,注重问题的提 出与研究，体现了新课标注重培养学生 探究能力，动手能力，观察和总结的能 力的特点。 课 型 学生情况 科学探究课（时间45分钟） 高中一年级。已掌握匀变速直线运动 的规律；会用打点计时器研究匀变速直线 运动；会用气垫导轨与光电测时系统测物 体的瞬时速度；具备一定的实验操作技能 和计算机操作能力，会应用excel软件处 理实验数据