量表与调查问卷的设计.pptxVIP

四量表与调查问卷的设计教育技术研究的基本程序? 研究设计? 资料收集? 资料整理分析? 形成结论获取客观事实资料的基本方法? 访谈方法? 观察方法? 测量方法? 问卷方法? 实验方法1、测量量表? “ 测 量 是 按 规 则 给 对 象 或 事 件 赋 值 ” 。 （ 克 林 格Kerlinger，1986）? 测量的基本要素。? 赋值的对象——指我们所感兴趣的，要研究的事件或物体。? 赋值的规则——指被测量对象的某种特征记号，如性别、年龄、反应时间、学习成绩等。? 赋值的标记——指代表对象具有某种特征的程度的符号，如考试分数、品质等级等。? 赋值的符号——分派各种符号到各类事物上的标准和方法，如考试采用百分制，品质的等级标准等。（1）里克特（Likert）量表? 这是现代调查研究中被普遍采用的一种测量量表? 它的基本形式是给出一组陈述，这些陈述都与某人对某个单独事物的态度有关（例如，对某个教学软件教学效果所持的态度），要求受试者对陈述作出回答。? 对每种回答都要赋一个数值。对肯定式陈述，选择“完全同意”的赋值为5，“同意”的为4等等。远程教育学习资源类型 对资源的评定极多 较多 较少 极少（1）直播录像听课使用频率发挥作用使用频率发挥作用使用频率发挥作用使用频率发挥作用使用频率发挥作用（2）网上教学课件（3）多媒体教学光盘（4）双向视频会议答疑（5）访问互联网上的相关站点（2）语