部编版历史七年级上册第8课百家争鸣-课件.ppt

夏朝;中国封建制度确立;第8课 百家争鸣;“如果人类要在21世纪生存下去，必须回首2540年，去汲取孔子的智慧”。 —诺贝尔物理学奖得主、瑞典科学家汉内斯·阿尔文 “对西方文明提出的诸多课题，孔子思想是应该有回应的。从这个意义上说，孔子已经不仅是中国的了，他是世界的。” ——美国哈佛大学教授杜维明 1985年美国出版了《人民年鉴手册》列出世界十大思想家，孔子便被列为十大思想家之首。;老子的哲学和希腊哲学以 其作为世界哲学的源头。 ——黑格尔;历史地位：; 第8课 百家争鸣;儒家学派创始人。;历史贡献：; 第8课 百家争鸣; 第8课 百家争鸣;山东曲阜孔庙、孔府、孔林全景; 第8课 百家争鸣;动 脑 筋:;指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。 “百家”：是泛指,意为数量多,主要分为：儒家，墨家、???家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。 所谓“争鸣”指当时代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家都希望按照本阶级的利益和要求，对宇宙、社会对万事万物作出解释，于是他们著书立说，广收门徒，争相发表自己的见解。; 第8课 百家争鸣; 第8课 百家争鸣; 第8课 百家争鸣;不受富贵诱惑，不为贫贱动摇，不为武力屈服，这才叫大丈夫。大丈夫的这种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。;“百家争鸣”反映了当时社会激烈和复杂的政治斗争，主要是新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争。这个时期的文化思想，奠定了整个封建时代文化的基础，对中国古代文化有着非常深刻的影响。中国伟大的思想家大多出现于这个时代，构成了中华文明的精华和基础。 ;姓名;学派;战国;1.请说出下列孔子的语录对于我们今天的学习有什么指导意义？ “知之为知之，不知为不知。” “三人行，必有我师焉。” “学而不思则罔，思而不学则殆。” “温故而知新，可以为师矣。” “敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”;2.谈谈你对下列孟子言论的感想？ “鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也,二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也,二者不可得兼，舍生而取义者也。”;1. 多项选择题： （1）生活在春秋时期的孔子是我国古代伟大的（ ） A.政治家 B.思想家 C.外交家 D.教育家 （2）下列人物中，属于儒家学派的是（ ） A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩非 ;A;祝同学们学习进步！;阅读下列材料，回答问题： 材料一：孔子日：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之……道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” 材料二：韩非子日：“吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。” （1）孔子、韩非子的治国方针有何不同？ _________________________________________________________________ （2）战国时期为什么各国没有采用儒家思想，而采用法家思想进行改革并获得成功？ _________________________________________________________________ （3）目前，西方有许多政治家提出借鉴材料一所反映的主张来治理国家，随着社会主义市场经济体制的日臻完善，中国正朝着有序的法治社会轨道前进。针对材料中两种情况，你认为他们的学说有哪些值得借鉴？ _________________________________________________________________ （1）孔子：以德治国；韩非子：以法治国。 （2）因为战国时期社会处于大变革时期。大国长期争霸，实力决定国家的存亡。孔子的主张虽然有利于统治，但难以解决社会变革，国家统一的问题，而法家思想符合历史发展趋势。所以都采用法家思想进行改革、富国强兵。 （3）孔子学说中关于“德政”“礼治和仁治”强调道德感化值得借鉴；韩非子学说中关于执法的主张也值得借鉴。当前人们的道德观点、道德行为有所淡化退化，因此强调“德”“仁”有它的现实意义。随着人们对物质利益的一味追求，违法乱纪现象时有发生。因此加大法治力度，也有它的现实意义，只有这样我们的国家与社会才能健康发展。