第一节提高法律意识.pdfVIP

教学过程 教学内容 方法运用 【教学计划】 课程简介： （10 分钟） 该课程由中国劳动社会保障出版社组织开发， 共三册， （《道德 法律与人生》 、《经济与政治常识》 、《职业道德与职业指导》 ），相对 我校自编的政治课程内容更加贴近如今社会的发展。 全书可以分为四个部分： 第一部分——观念的适应； 第二部分 ——行为的适应； 第三部分——学习的适应； 第四部分——心理的 适应；第五部分——未来规划。 教学模式： 会融入更多的新闻、 案例以及任务， 通过任务来掌握学习内容。 每节课完成后会用运用两节课左右的时间开展新闻评述 （评论）或 者开展相关的任务训练。 （分组完成 3-4 人，组长负责记录、安排 任务） 教学计划： 本学期公共课只有 18 周，提前一周考查。 （平时成绩+课堂表现 +期末考查） 【导入新课】 第四课 增强法治观念 （60 分钟） 第一节 提高法律意识 导入：面对法律问题，很多学生都觉得只要不出大事，不会对自己产生 影响， 但往往真正出事的时候才知道严重性。 接下来我们看一下为什么 社会需要法律？法律起到什么作用？ 一、社会与法律 1、社会生活离不开法律 思考： 学生在教室走廊追逐打闹， 一名学生不小心把另一名学生推下楼 梯，是否需要负法律责任？这名学生不小心自己摔下楼梯， 是否需要负 法律责任？ 讨论：略 归纳： 社会生活中的每件小事都与法律息息相关， 校园内的法律作用由 校纪校规来体现。 法律的作用（校纪校规）： （1） 法律具有规范的作用 （2 ） 法律具有预防的作用 （3 ） 法律具有矫正的作用 资料卡片：法律与道德的区别 p105 思考：校纪校规是如何产生的？校园以外的社会生活行为如何用法律来 约束呢？ 2、我国的法律体系 (1) 宪法 宪 法 法 律 行政法规 地方性法规 规 章 自治条例（西藏、新疆） 特别行政区法（香港、澳门） 资料卡片 P107：宪法由人民代表大会制定和修改，宪法是国家的根本 大法，是其他法律立法依据。 宪 法 行政法 民商法 经济法 刑法 程序法 （2 ）行政法 * 《公务员法》 ：是一部规范公务员行为准则的法律。 日常生活当中常常会看到城管抓流动摊贩，行使《行政处罚法》， 除了行政人员依法治理以外， 近年来行政人员违法违规的行为也屡见不 鲜。 新闻案例： 和林格尔县大红城