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校际教研总结 校际教研总结 校际联合体英语学科活动小结 一个学期的校际教研联合体活动即将结束，回顾这个学期的活动，可以概括为：部署合理，认识充分，组织有序，准备到位，积极活动，研究投入，主题突出，模式有效。 积极活动，研究投入。各校领导重视，亲力亲为，片区为这次活动先后组织了三次会议，每次会议，赵剑飞校长亲自参加，各校业务校长共商对策，做出详尽的活动安排。有效指导校际联合体活动。为活动的顺利开展提供有力保障。 这个学期我们片区主要是研究同课异构，开设的科目有：语文、数学、英语、品社、科学、计算机五门学科。本次活动，我们倡导授课教师个性化教学，为各种教学特色的形成提供了更多的机会，它是新课程理念下对教师，对课堂的最高要求。但教学特色的形成不是一蹴而就的，是在“磨课”、“悟课”的过程中螺旋上升的。在“磨课”中为了磨出有效课、优质课，授课教师在参与评课教师的指导下进行了反复地推敲与修改，从实践经验中去“感悟”，并逐渐形成了自己的课堂风格。 英语学科由郭家堡小学的李艳芬老师和经纬小学的梁娟老师承担讲课任务。一开始，英语教师确定的讲课内容是五年级的三单元阅读教学，前后进行了两次磨课，分别在郭家堡小学和顺城街小学。磨课期间，片内所有英语教师参与活动，每次授课后先由授课教师进行说课，说说自己的教学思路以及执教的实践反思，然后观课者进行评课，对磨课中发现的问题做了及时的研讨、解决，并在这两次的试教