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八年级下册语文《大雁归来》教案 抒发对大雁的喜爱 之情。大雁是春的使者， 给人间带来春 色、生机。雁群与人类有不少相似之处，它们的群体结构也以家庭为 单位，今日在这给大家整理了一些八年级下册语文 《大雁归来》教案， 我们一起来看看吧 ! 八年级下册语文《大雁归来》教案 一、 教学目标： 认知目标： 学习并掌握下列词语 缄默 窥探 狩猎 顾忌 滑翔 目 空一切 了解有关大雁的科学学问 了解作家作品 能力目标： 训练语言表达阅读体验与个性观点的能力， 提高阅读 理解课文的能力， 书面表达能力与总结学习心得的能力也在个别环节 得到培育。 情感目标：激发学生乐学、爱学语文的热忱，敬重、疼惜学生富 于个性的学习体验与发觉， 使他们在团队的协作中互动学习， 在竞争 中取长补短， 在活泼而主动的课堂教学氛围中不断完善自我， 在同学 的鼓舞与老师的赞美中增强学习的自信念。 二、教学过程： ( 一) 设置情境 大家听说过电影《木乃伊归来》吗 ?那真是一部令人闻之即不寒 而栗的电影， 不禁让我们联想到 “恐怖”……( 阴森、黑暗、骰髅等 ) 这些词语。 现在当我们看到《大雁归来》这个题目时，不知大家会想到些什么词 语?( 春天、阳光、暖和、亲情、南方、自然、和谐…… ) 看来同学们都深受此文的感染， 都对它留下了神奇的印象， 那么 谁能介绍一下本文的主要内容呢 ? ( 二) 整体感知 1 、 明确文章的主要内容：春天，大雁归来的活动。 2 、 不知同学们在读后有否与老师一样的感受： 获得了不少有关 大雁的学问 ? ( 大雁飞行的路线很直 ; 雁队的数字以六为单位 ; 孤雁通常鸣声凄 凉 ; 雁是群体生活的鸟类 ; 等等 ) 明确本文具有很强的学问性。 ( 三 ) 精彩赏析 1 、 语言形象漂亮 ①作者是一个著名的…… ?( 环境爱护主义者 ) 对他而言，发觉很 多不为人知的关于大雁的隐秘并非难事， 真正难的是当他发觉这很多 之后如何与读者共享， 怎样使读者喜爱 看他的作品， 你认为他还要 在他的文章里添加些什么 ? 学生发言： 对大雁的喜爱 ; 语言格外漂亮。 这两点恰是本文难能珍贵之处。这两位同学真是慧眼识真珠玉， 就让一起先赏析文章语言之美。 ②学生结合文中漂亮的语句畅谈对本文语言特点的感受 ③学生总结： A 、大量运用修辞手法，有比方、拟人等，使文章形象生动，可 读性强 ; B 、多处运用对比的写法，突出大雁的特征 ; C 、词汇丰富多彩。 ④仿写句： 选一句你喜爱 的句子，仿照它另写一句。或者， 仿写老师从文中提炼的句子，来小试牛刀。 例：一只燕子的来临说明不了春天， 但当一群大雁冲破了三月暖 流的雾霭时，春天就来到了。 ⑤学生精彩仿写句选： 一股刺骨的寒风说明不了冬天，