2020_2021学年九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年7.2走向未来同步练习新人教版202106161133.docx免费

第2课时　走向未来 1.“人生道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”这句话给我们的启示是　 (　　) A.青春易让人迷失方向 B.学会规划有意义的人生 C.要享受青春尽情享乐 D.要脚踏实地实现梦想 2.我们之所以要畅想未来,是因为畅想未来 (　　) ①是提升我们生命质量的需要　 ②能有效地延伸我们生命的长度　 ③有助于我们很好地服务社会和国家　 ④有助于我们从事更体面的职业 A.①④ B.①③ C.②④ D.②③ 3.“为中华之崛起而读书。”这是周恩来在少年时代立下的宏伟志向,也是他一生为之奋斗的目标。无论是在法国留学、在黄埔军校任教,还是在南昌起义、在长征途中,周恩来一直秉承初心,致力于“为中华腾飞而努力奋斗”。这启示我们 (　　) ①面向未来,要积极关切国家和民族的发展　 ②任何时候都不能改变自己的理想　 ③要成为一代伟人,就要从小立大志　 ④畅想未来需要有开阔的视野,与国家的发展相结合 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 4.近年来,很多学校通过对学生进行职业生涯规划教育,让学生明确自己的潜在特质、专业意向或职业需求,扬长避短,更快走向成功之路。进行职业生涯规划要求我们 (　　) ①把自己的爱好、需求与从事职业的报酬相结合　 ②确定一个较为具体、可行的行动计划　 ③激发兴趣,大胆尝试,不断地反思自己　 ④一旦确定目标就要付诸行动,不再调整 A.②③ B.②④ C.①④ D.①③ 5.中国在腾飞,社会在发展,人民的生活越来越美好。国家和社会为我们的成长提供了良好的社会条件,具体体现在 (　　) ①国家政治稳定　 ②国家经济发展、文化繁荣、社会和谐　 ③拒绝不良诱惑,增强法治意识　 ④自尊自信,提高自己的心理品质 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 6.大数据显示,节目《我们都是追梦人》创造分钟收视最高点,电视收视人数超过5亿。作为即将踏上新征程的追梦人,我们应该 (　　) ①毅然告别过去,放纵自我追求　 ②树立远大理想,担当时代责任　 ③练就过硬本领,锤炼品德修为　 ④在担当中历练,在尽责中成长 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 7.【“生命清单”】在一个下雨天,一个15岁的男孩在厨房里写下了一生中要完成的127个目标。在之后的半个多世纪里,他从未忘记过自己的梦想。这个男孩就是被称为“当代印第安纳·琼斯”的探险家约翰·戈达德。约翰·戈达德把这127个包罗万象的目标称为自己的“生命清单”。他说:“一切都从写下目标的那刻开始。如果你真知道你一生想要什么,你会惊奇地发现帮助你实现梦想的机会会自己跑来。” (1)材料给了我们怎样的启示? 【弃医从文】鲁迅先生年轻时,看到列强用海军侵略中国,曾想当海军;后来想实业救国,于是他改学工业技术;毕业后面对中国社会的现实情况,他转而学医;在日本留学期间,他又认识到中国人急需治疗的不是身体而是灵魂,于是弃医从文,拿起文学这个武器去唤醒亿万民众。 (2)从鲁迅先生改变理想的过程中,我们领悟到畅想未来、树立理想应该考虑哪些因素? 8.岁月如诗,青春如歌。某校九年级(1)班的同学们即将毕业,他们坐在一起憧憬未来。 (1)这三位同学的憧憬会给他们的人生带来怎样的积极影响? (2)请写出这三位同学共同值得我们学习的地方。 (3)习近平主席说:“有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。”国家为同学们实现梦想创造了哪些有利条件? (4)请你为即将毕业的九年级(1)班同学们写一条青春寄语。(可以是一句名言或一句话)  答案 1.B　[解析] 本题考查规划人生梦想。题干中的话强调了人需要在年轻的时候规划好人生道路,B符合题意;A、C错误;D与材料无关。故选B。 2.B　[解析] 本题考查畅想未来的原因。根据教材知识可知,畅想未来,是为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延展生命的宽度,更是为了很好地服务社会和国家。故①③符合题意;②表述错误;④说法片面。故选B。 3.A　[解析] 本题主要考查如何畅想未来。依据教材知识可知,①④正确;②“任何时候都不能改变自己的理想”说法太绝对;③说法错误,排除。故选A。 4.A　[解析] 本题考查畅想未来的要求。根据教材知识可知,②③符合题意,①④说法片面。故选A。 5.C　[解析] 本题考查时代为青少年提供的良好社会条件。依据教材知识可知,①②说法正确。③④是提升个人素质的体现,与题意无关,排除。故选C。 6.D 7.(1)畅想未来可以丰富自己的生命,提升生命的质量,延展生命的宽度,成就自己的美好未来。 (2)①畅想未来需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展结合起来。②畅想未来、树立理想,不仅要正确理解自己的人生规划,而且要积极关