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教案－教案的电子化－电子教案 网络环境下的教与学 过程： 1. 电子教案 1. 从教案到电子教案 1. 教案－教案电子化－电子教案 2. 制作电子教案 1. 制作电子教案的工具。 2. 制作电子教案的原则。 教案（传统教案）  教案是课前教师预先设计的教学方案，是教师认真钻研课程标准、教 材、教参，分析学生情况后，在头脑中形成的对教学目标要求、重点 难点、教学思路、教学环节和策略的思考成果的一种表现形式。  教案的特征：  教案有着典型的结构：教学目标、教学重难点、教学过程、板书 等部分。  写教案时，特别突出教学过程。（实际是“教”的过程）  教案是写给教师自己的，怎样方便怎样写。(实际并不真正如此）  传统教案的缺陷：  不便于加入一些教学资源。如图片、照片、音乐、录像等多媒体 资料。  不便于修改。修改后往往不工整，不便于领导检查。  不便于共享。最大的共享是抄自己，或者抄别人的。 写好教案的意义 过去 教案的电子化 例：  用计算机将教案“打”出来。  要点：  主要用字处理软件将教案“打”出来。  往往是评优课和公开课才“打” 教案，而自己的大部分教案是仍然 是传统手工完成。（使用的是打印到纸上的教案）  为了美观、工整在教案中出现了图案、图表。这是传统手工教案 中无法表现的。  其最终目标是为了在纸上出现教案。  特征：  有效地解决了