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第二章 信息化教学环境与系统 2.1.1 信息化教学环境的概念 学术界关于教学环境概念的界定： （1） 教学环境主要指由学校和家庭的各种物质因素构成的学 习场所。 （2）教学环境是课堂内各种因素的集合。 （3）教学环境就是学校气氛或班级气氛。 （4）教学环境是由学校环境、家庭环境和社会环境共同构成 的学习场所。 （5）教学环境主要指学校教育环境。 2.1.1 信息化教学环境的概念 本书中的界定：  教学环境：影响教学活动的各种情况和条件的总和，包括显 性环境和隐性环境两部分，显性环境主要包括教学仪器、设 备、教室内外等物理设施，隐性环境则包括教育理念、教学 氛围、习惯、规范、人际交往氛围以及心理适应等。  信息化教学环境就是运用现代教育理论和现代信息技术所创 建的教学环境，是信息化教学活动展开的过程中赖以持续的 情况与条件。这种教学环境包含在信息技术条件下直接或间 接影响教师“教”和学生“学”所有条件和因素，是硬件环 境、软件环境、时空环境、文化心理环境等条件和因素的集 合。 2.1.2 信息化教学环境的类型  信息化教学环境包括物理教学环境、信息资源环境、人力 资源环境及人际关系环境等。  从技术和活动方式的角度看，信息化教学环境可以分为课 堂教学环境、视听传播环境和网络教学环境等类型。  从教育传播的角度看，教学环境的构成要素一是时空结构， 二是空间容量，三是媒体装备