苏教版六年级数学上册《 体积和容积》PPT优秀课件.ppt

接近1立方米的物体： 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 优翼 长方体和正方体 第7课时 体积与容积（1） 义务教育苏教版六年级上册 复习导入 1.正方体的棱长扩大到原来的2倍，它的表面积 扩大到原来的（ ）倍。 2.大厅里有8根高5米的方柱要涂油漆，柱子的 截面边长为0.5米，如果1千克油漆可以涂5平 方米，涂这8根方柱需要多少千克油漆？ 4 0.5×5×4×8÷5×1＝16（千克） 答：涂这8根方柱需要16千克油漆。 探究新知 6 两个同样大的玻璃杯，左边的盛满水，右边的放一个桃。 左杯中的水倒入右杯，你发现了什么？ 探究新知 6 两个同样大的玻璃杯，左边的盛满水，右边的放一个桃。 将左杯中的水倒入右杯中，左杯中的水会有剩余。 为什么会有剩余呢？ 探究新知 6 两个同样大的玻璃杯，左边的盛满水，右边的放一个桃。 为什么会有剩余呢？ 因为杯中有一部分空间被桃占去了。 物体占有空间。 探究新知 6 在同样大的玻璃杯里分别放一个桃和一个荔枝，再往这两个杯里倒满水。倒进几号杯子的水多一些？为什么？ 倒入（2）号杯子里的水多一些 探究新知 6 在同样大的玻璃杯里分别放一个桃和一个荔枝，再往这两个杯里倒满水。倒进几号杯子的水多一些？为什么？ 倒入（2）号杯子里的水多一些 物体所占的空间有大有小。 因为荔枝占的空间小。 探究新知 6 下面三个水果，哪一个占的空间大？想一想，如果把它们放在同样大的杯中，再倒满水，哪个杯里水占的空间大？ 放枣的杯子里水占的空间大 探究新知 物体所占空间的大小叫作物体的体积。 举例比较两个物体体积的大小。 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 探究新知 7 你能看出哪个盒子里书的体积大一些吗？ 这个盒子里书的体积大。 也可以说容积大一些。 容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。 从测量的方法来说，体积是从物体外部测量的，容积是从物体内部测量的。 从它们的大小来说，同一物体，它的体积大于容积，当容器壁很薄时，容积近似等于体积。 体积和容积有什么区别？ 试一试 下面哪个杯子的容积大一些？你能想办法比一比吗？ 方法提示： 可以把一个杯子装满水，然后往另外一个杯子里倒。 练一练 1.把大、小两块石子分别放入两个装满水的 同样大的杯里。 哪杯溢出的水多？为什么？ 这杯溢出的水多。 大块石子的体积大。 练一练 2.下面哪个盒子的容积大？为什么？ 容积大。因为这个盒子容纳物体的体积比另一个大。 巩固练习 3.商店把同样的盒装饼干摆成3堆（如下图）。 这3堆饼干的体积相等吗？为什么？ 答：这3堆饼干体积相等。因为它们都是由 同样大小的8盒饼干堆成，所以它们所 占的空间大小也都一样。 4.先用12个同样大的小正方体摆一摆，再与同 学交流你的摆法。 （1）摆1个较大的正方体和1个长方体。 巩固练习 4.先用12个同样大的小正方体摆一摆，再与同 学交流你的摆法。 （2）摆3个体积不同的长方体。 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 巩固练习 * * 苏教版六年级上册 第5课时 体积和容积 情境导入 两个同样大的玻璃杯，左边的盛满水，右边的放一个桃。 将左杯中的水倒入右杯中，会发生什么现象？ 将左杯中的水倒入右杯中，左杯中的水会有剩余，不能完全装满右杯。 为什么会占不满呢？ 探索新知 因为杯中有一部分空间被桃占去了。 物体所占空间的大小叫作物体的体积。 在两个同样大的玻璃杯里分别放一个桃和一个荔枝，再往这两个杯里倒满水。倒进几号杯里的水多一些？为什么？ 倒进(2)号杯里的水多一些，因为荔枝占的空间小。 你能看出哪个盒子里书的体积大一些吗？ 左边盒子里书的体积大一些。 容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。 也可以说，左边盒子的容积大一些。 1. 把大、 小两块石子分别放入两个装满水的同样大的杯里。 哪杯溢出的水多？为什么？ 随堂演练 放大石块的杯子溢出的水多；因为大石块体积大，占用的空间多，溢出的水就多。 2.下面哪个盒子的容积大？为什么？ 右边盒子容积大，因为其容纳的杯子比左边多。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 第6课时 体积单位和容积单位 苏教版六年级上册 复习回顾体积和容积的概念。 物体所占空间的大小叫作物体的体积。 容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。 情境导入 下面的长方体和正方体，哪个体积大？ 把