部编版小学四年级道德与法治上册单元检测试题及答案(全册).docxVIP

U! 年级道德与法治（上） 第一单元测试卷（一） 题号 四 五 总分 得分 一、轻松填空。（36分） 1 .每个班都有自己的和。 2.班规可以让班级生活，使同学们在班里能愉快、安全地和。 3,都是学校大家庭中的一员。在学校生活中，大家一起合作，共同和美好的校园 生活。 .我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级给我们留下了许多美好回忆。让 我们一起来回忆班级的吧! .大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的，每个人都应该自觉。 .每个班级都有自己的，都有值得和的地方。能够为他班，就是对他们的和。 二、判断我能行。（下面对的打“J”，错的打“X”）（18分） 1 .和其他班的同学合作，共同完成学校的宣传栏设计。 2.小军说，与其他年级竞赛我们要互相帮助，考试时可以互传纸条。 3 .班规是班主任和班长制定的，我们必须无条件遵守。 4.完善的班，有利于我们的学习和生活。 5 .在我们的班级中级制度有许多温暖感人的故事。 6,班里的每个同学都应该为班里服务，承担不同的责任。 7.隔壁班的同学向小红借课本，小红故意不借给他。 8 .班规的制定不是一件简单的事，必须掌握程序和方法。 9.班徽只是一个图案，一点代表意义都没有。 三、快乐选一选。（15分） .关于班规，下面认识正确的是（）。 A.班规制订是很简单的事 B.班规的制订班主任说了算 C.老师和同学讨论决定 .在运动场上，我们要（）。 A.只为自己班的运动员喝彩B.不仅为自己班的运动员喝彩也为其他班的 运动员喝彩 C.什么也不做 .下面属于班级优点的是（）。 A.课堂上，有的同学总爱说话，影响到别人学习B.我们班的学习氛围很好, 大家学习都非常努力 C.我们班的教室打扫得不够干净 .上课时老师提问，你会（）。 A.举手回答 B.在座位上大声讲话 C.取笑别人的回答D.看自己的书 .下列遵守班级制度的做法是（）。 A.课间活动守秩序B.不注意保持环境卫生 C.不参加课外集体活动 四、生活在线。（8分） 班级间的竞争必须使用正当方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那 么简单。分析下面的情景，回答问题。 情景（一） 四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同 学提议制作一条贬贬低其他班级的横幅。对此，有同学认为这种方式不正当，也 很不友善。最后，大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”。 情景（二） 假如你是赛场上的运动员，听到别人起哄，会怎么想？如果你在看台上看到 别的班的同学跑在前边，会怎么做？ 说一说这些做法是否合适。 五、你问我答。（23分） .每个班都有自己的不足，我们一起来找一找自己班还存在哪些问题。 （7分） .你认为应当采取哪些措施，以督促同学自觉遵守班规。请把你的建议写下 来。（8分） .你们班和别的班有过类似的活动吗？你们在活动中是怎样合作的? （8分） 第一单元测试卷（一） 一、1.优点不足2.健康有序学习活动3.每个班 创造分享4.生活成长足迹5.要求遵守6.特点 尊重欣赏喝彩认可赞赏 二、1. V2.X3.X4. V5. V6. V7.X8, V 三、1.C2.B3.B4.A5.A 五、1.如：①班上纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强。 ②班上的图书角总是乂脏乂乱，没有人经常打扫和管理。 ③班上有个别同学上课总是迟到。 ④参加学校组织的活动时，班上很少有同学积极报名，同学们的集体意识不 强。 .①大力宣传班规的内容及重要作用，让同学们知道班规，认识到它的作用。 ②鼓励大家自觉遵守班规对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励，给同学们 树立榜样。 ③对违反班规的同学进行教育，必要时进行适度合理的惩罚，以树立班规的 威严。 .①我们可以开展一次班与班之间的读书交流会。 ②我们可以一起去郊游，还可以一起做游戏 ③针对学校生活中存在的问题，我们两个班可以共同向学校提出建议。 ④我们可以一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。 部编版四年级道德与法治上册第二单元为父母分担单元测试卷 一.填空题（共8小题，满分20分） .大人有爱，小孩也有爱。不信，瞧 A,奶奶病了，我的关心让奶奶忘掉了病痛，精神好多了 B.我能自己整理房间，不用爸爸妈妈帮忙了 C.出门给妈妈写张留言条，不让妈妈为我担心 .我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增。要为父母，就 从学做一个 的孩子开始吧。 .要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要 的。 .任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意,乐于, 一定能成 为! .家务活有许多，有、、、等，我平时做的最多的是。 .家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的、、，就是家庭成 员对家庭的 0 .父母对子女有 的义务：子女对父母有 的义务。 .家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，需要有 的精神，坚持