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七年级语文试题 第 七年级语文试题 第1页共8页 淮安市东城开明中学2016-2017学年度第二学期 七年级语文第三次月考试卷（2017. 05） : 一、（22） :1、阅读下面一段文字，按要求回答问题。 : 外面依旧在下雨，点点雨滴调皮地敲打着窗户，发出风铃般清脆的响声。我拿起 : 身边的雨伞走进雨帘中，但雨却仿佛捉迷藏似的变得小了些，些些许许落在伞上，却只 : 见伞湿，未闻雨声。我慢步在小巷中，里面有些积水，我踩着积水小心翼翼地走着，却 ; 依然听到了步伐没入水中，水花迸贱的声音，清脆如提琴者， 5 （1） 给下列加点的字注音。（2分） ： 捉迷象（ ） 仿佛（ ） :（2）找出文段中的两个错别字并改正。（2分） : 改为 改为 :2、下面这段文字有语病，请进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等， 命; 但不得改变原句要表达的意思）（4分） 敝: 下面语段中有两个病句，请找出并进行修改。（1）近日我国西南大旱，究其主要 : 原因，是因为高压坝破坏了大气活动。（2）高压坝像一堵干墙，横在广西南部上空，阻 j 挡太平洋水汽西进。（3）虽然北方有冷空气南下，也无法与水汽汇合。（4）因此，广 : 西、贵州、云南交汇地区长时间没有降雨，遭遇50年来少有的干旱天气。 （1）修改意见： 破:（2）修改意见： 我13、名著阅读。 : 金箍棒，浑铁棍，变脸不以朋友论。那个说：“正怪你这糊狗害子情！ ”这个说：“你 j令郎已得道休嗔恨！ ”那个说：“你无知怎敢上我门？ ”这个说：“我有因特地来相问。 j （1）上面这段文字中的“这个”和“那个”分别是指谁？（4分） 4 : （2） “湖猫害子情”具体指什么事？ “有因特地来相问”的“因”又是指什么？（5分） 4、口语交际（5分） 今日，行人、非机动车驾驶人因闯红灯、不走斑马线、逆向行驶、走快车道和路口越 线停车等交通违法行为被公安机关交警部门依法处罚，大部分人未及时缴纳罚款，将影响 个人信誉。假如你是执法人员，你将如何劝说呢？ 二（58 分） （一）阅读下面古诗，完成J8题。（13分） 5、默写《蝉》（4分） 6、《蝉》从题材上看是一首 诗。诗人用蝉栖身高树、只喝清洁的露水来表现自身 的 品格，这是典型的 手法。（3分） 7、下面对《蝉》的赏析，不恰当的一项是（ ）（2分） A、首句写蝉的形状与食性，含有象征意义。古代常以“冠缨”指代贵宦，诗人将“贵”与 “清”统一在“垂^饮清露”的形象中， B、次句写蝉声之远播。“流响”状蝉声的响度与力度。 C、三、四句蕴含深意，表明品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，表达 出对高尚品格的赞美之情。 D、这首诗中事、景、情、议融为一体，显示出是人寓情于景的艺术才能。 8、请你说说诗歌后两句揭示了什么道理。（4分） （二）阅读下面文言文，完成9—13题。（15分） 黔之驴 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，,以为神。 蔽林间窥之，稍出近之，愁愁然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益 习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，＞驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计 之日：“技止此耳！ ”因跳跟大，断其喉，尽其肉，乃去。 9、根据原文在横线处默写句子。（2分） 10、、解释下列划线词的意义。（4分） （1）以为神（ ） （2）益习其声（ ） ? ? ? （3）技止此耳（ ） （4）蹄之（ ） ? ? 1U “技止此耳” 一句中“此”具体指代什么内容。（2分） 12、用现代汉语翻译下面句子。（2分） 因跳踉大嘀I,断其喉，尽其肉，乃去. 13、下列一段文字是《黔之驴》原文的最后一段，选入教材时，编者将其删掉了。请细细 阅读，并按要求答题。（3分） 原文：噫！形之庞也类有德，声之宏也类有能。向不出其技，虎虽猛，疑畏卒不敢取。 今若是焉，悲夫！ 译文：唉！驴子形体庞大，好像很有法道，声音宏亮，好像很有本领，假使不暴露出自 己的弱点，那么老虎虽然凶猛，也因为疑虑畏惧而终究不敢进攻。而现在却落得这个样子, 真是可悲啊！ 有人认为，驴子被吃，是因为它沉不住气，暴露了自身的缺点。你同意这一看法吗？请 结合选文说说理由。 （三）阅读下面这篇短文，完成14一—17题（15分） 给自己蝶变的机会 蝶变，往往要以时间作为交换。 很多年前我便认识她，那时我初出茅庐，刚开始有大学女生慕名而来，其中就有她一 个。 第一面我吃了一惊，想来想去，最客观的评价还是一个字：丑。农家女，矮个子，扁 平脸塌鼻梁，皮肤黄黄的，最触目惊心的是一口烂牙，一说话一笑就像是在舐牙咧嘴。她 眼神诚恳，我却有点儿不知所措：我能给她，什么样的建议？尤其是，她还是专科生. 这听起来是一个输在起跑线上的人生：出身寒微，挣扎出鸡窝却离