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融慧课程体系建设 核心素养落地的有效途径 融慧课程体系建设colon;核心素养落地的有效途径 学生发展核心素养，是国家和学校确定的，面向未来的具体的学生培养目标，是引导学生学习方向、推动教师专业化发展、构建学校课程体系、指导教学实践、引导发展性评价的基本要素。岳阳道小学在充分学习、借鉴以北京师范大学林崇德教授牵头的课题组的研究成果《中国学生发展核心素养》的同时，结合天津市和平区人民政府提出的“奠基未来”的区域教育核心理念，以及在2021年年底前“基本建成国内一流的区域教育体系”的区域教育发展目标，制定了我校的办学理念以及“融慧”课程体系，并设立了一定的保障体系。 　　一、办学理念与核心素养 　　我校开展学校、家庭、社区“三结合教育”已有37年的悠久历史，形成了深厚的文化积累，在国内外曾产生了巨大的影响。37年来，社会深刻变革，教育逐渐转型，如何把“三结合教育”的精髓与当今“互联网+教育”及相应的优秀教育理念和先进技术手段相融合，推动传统的“三结合教育”升级、上台阶，成为我们探索的方向。在中国教育科学研究院专家组的指导下，我校认真研究了面向未来的“学校、家庭、社会三结合教育”的外延与内涵，创造性地提出了“融慧”办学理念。 　　融慧者，学校文化之本、岳阳立学之本、师生发展之本也。 　　融党和政府、校管团队、教职工、学生、家长、社区、社会之慧，尤以学校、家庭、社会三者之慧