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- 2021-11-06 发布于山东
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基础与创新——初中化学教学的核心;等,使学生对将要学习的内容有印象;在此基础上再通过对学生实验的指导学习,使学生
在实验中体会知识的内容。这样将教师演示实验改为学生实验,虽然增加了教学的难度,
但学生通过自己进行实验能更好的体验知识,而且从教师的实验准备中也能使学生体验科
学 研究 的方法和途径,耕种要的是培养了学生的动手实践和 分析 能力,培养了学生实事
求是、尊重事实的严谨的科学精神,同时也培养了学生的创新精神。通过这样的学习不但
使学生较为扎实的掌握了基础知识,更重要的是强化了学生探究和创新的意识。在总复习
的教学中采取这种方法更能起到画龙点睛的作用了,更能体现出基础与创新的教学策略在
培养学生能力、提升学生素质的功能了。比如在进行物质鉴别与推断及探究的教学中,可
以采用开放实验室的策略,为学生通过实验来探究化学学习和提高化学学习能力提供方便
。对学生中存在的 问题 进行筛选,由教师确定若干命题,由学生来设计方案来进行探究
,指导学生对若干方案进行分析和评价,指导学生对方案不断完善,在确保安全的前提下
再进行实验探究。这样不但强化了学生基础知识的落实,更重要的是锻炼了学生的实践能
力,培养了学生的创新精神。
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