领导者的创新思维修炼培训课件.pptxVIP

领导者的创新思维修炼“三不一顶” “ 失语” 与新社会阶层说话，说不上去；与困难群众说话，说不下去；与青年学生说话，说不进去；与老同志说话，给顶了回去。 (一)与新社会阶层说话，你说得上去吗?你具备这样的能力吗? (二)与困难群众说话，你说得下去吗?你是否了解他们的现状吗？ (三)与年轻人说话你说得进去吗?你理解他们的文化背景吗？ 四)与老同志说话，你是否被顶了回去?你知道他们在思考什么吗？ (五)与农民群众对话，说得拢去吗?你知道他们的所盼所患吗？课程内容认识创新思维创新思维的必要性创新思维习惯培养 ——破除枷锁 ——拓展视角 ——- 激发潜能请同志们回顾一下自己的思维过程，其中有哪些创新？ 你脑中是否经常有创新出现？创新间隔是（几天，几周，几个月） ？最近一次创新是在（昨天，上星期，上个月，去年）？这个最近的创新是什么？实施了吗？那创新（实施了的话）对于你个人、周围的人乃至社会有多大影响和效益？让创新成为习惯哲学家给“人”的定义： 人是政治的动物…… 人是理性的动物…..人是有宗教信仰的动物……. 人是习惯的动物测试笑话：航行在大海上的船上有75头牛，32头羊，请问这条船的船长几岁？ (75-32=43)创新要有一种不走寻常路的魄力 不同寻常的点子，不同寻常的想法，不同寻常的眼光，不同寻常的招法。。。。这些都体现了勇于改变习惯的魄力，这种魄力给你带来创新的机会。请您随意地将双手在胸前交叉！左脑控制右半边身体右脑控制左边身体。而左脑是抽象思维区，右脑是形象思维区也就是说左脑理性，右脑感性。 双手交叉，左手压右手的人，就是右脑压左脑，就是说感性胜于理性。 而右手压左手，就是左脑压右脑，就是说理性胜于感性。 一、理解创新思维 ★创新： 破旧立新，推陈出新。 更新，创造新的东西，改变。独树一帜，个性。就是指引发出创新性设想的思维形式，主要是指非逻辑思维。★创新思维： 指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物的思维方法，是一切具有崭新内容的思维形式的总和。 特点: 求异性、潜在性、敏锐性、创造性、灵感性和新颖性创新的主体和客体：主体和客体 “蜘蛛的活动与纺织工的活动相似；蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧，但是最憋脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房之前，已经在自己的头脑中把它建成了” ——《马恩全集》第32卷，202页，主体 含义:人的头脑,有理智、能思维，可以进 行创新的总司令部特征：实践目的、价值模式、知识储备 （知识的无活力化）人类能思维 人的肢体：脆弱像芦苇 人的头脑：征服全世界让思想在宇宙的最深处飞扬畅销书《时间简史》价值模式当人们面临选择的时候，他就会把外界的事物或观念按照其价值的大小排列出一个顺序，也就是排列出一个主次、轻重、缓急的次序。（具有差异性，改变价值模式就是创新）知识无活力化知识无活力化泛指所学的知识很少或不能在实践中加以运用，它本质上是知识吸收的僵化。 - 见树不见林- 学不致用＝　无活力知识＝　有活力知识 知识活力化反差图无活力知识结构相对活力知识结构有活力知识结构客体含义：创新思维的对象特点： 无穷多的数量 无穷多的属性 无穷多的变化 思维小测验：构成或影响一个单位的社会形象的因素有多少种？ 答案：从单位的一般特征来说从干部的服务特征来说从单位的物质设施来说从单位的宣传特征来说二、创新思维的必要性经济领域（竞争产生了创新，创新深化了竞争）社会领域（信息饱和与知识爆炸；煮青蛙的寓言）个人领域（头脑能思维，思维能创新） ★市场经济——竞争无处不在 ★信息社会——知识折旧加快 ★全球化——成为必然趋势画面的上半部分，冰山的尖顶代表创造性工作，包括研究、开发、设计、销售、全球供应链和管理这类工作，都是由美国在做的；冰山下半部分大量的依靠人力和机器完成的工作则是由像中国这样的还不发达国家完成的 市场经济—竞争无处不在建立市场经济新理念： ——把头脑作为资源竞争三个层面： 物质层面→技术层面→智慧层面知识经济→智慧经济： “知识就是力量” →“智慧才是力量” 有思路才有出路（案例：徐文长）姜太公钓鱼、时迁偷鸡、张飞卖肉、苏武牧羊、朱元璋杀牛、刘备种菜、……最后徐说的成语典故是：秦始皇并吞六国 徐文长 明代杰出书画家、文学家信息社会—知识折旧加速☆信息社会： 指脱离了工业化社会以后，信息起主要作用的社会。相对于农业社会和工业社会而言的知识折旧定律：　1、 在西方的白领阶层中流传有一条知识折旧定律：一年不学习，一个人所拥有的知识就会折旧80%； 　2、 这无疑是一个资讯爆炸的时代，今天的一份纽约时报比十七世纪一个普通英国人一生的经历还要多。可用的资讯平均每四年就增加一倍； 　3、 在美国找工作，高等学院所颁发的毕业证书