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第五章 曲线运动复习教学设计 内容及其解析 内容：本章主要介绍物体做曲线运动的条件和两种特殊的曲线运动（平抛运动和匀速圆周运 动）的规律，以及匀速圆周运动在生产生活中的应用。 解析：曲线运动和直线运动是相对而言的，曲线运动实质上是一种变速运动。物体产生曲线 运动的条件是物体所受合外力的方向与物体的运动方向不在一条直线上。然而运动的分解和 合成遵循平行四边形法则。物体做平抛运动的条件有两个：其一为物体具有不为零的水平初 速度 v 。其二为物体在运动过程中只受重力的作用。平抛运动的处理方法为：根据平抛运动 0 水平方向不受力，竖直方向只受重力的特点，将其沿水平（ x 轴）和竖直（ y 轴）两个方向分 解，水平方向为匀速直线运动，竖直方向为自由落体运动，将复杂的曲线运动用合成与分解 的方法化为直线运动的合成，是我们处理曲线运动的常用方法。匀速圆周运动的特点是：线 速度的大小恒定不变。角速度、周期和频率恒定不变，向心力和向心加速度的大小也是恒定 不变的。处理匀速圆周运动的基本方法为：运用几何关系找到圆周运动的圆心和轨道半径， 根据受力分析确定向心力的大小，最后利用向心力的适当表达式列方程求解。本章的知识为 第六章作了一个铺垫。 目标及其解析 教学目标： 1．理解曲线运动是一种变速运动。 解析：直线运动和曲线运动是从物体的运动轨迹这个角度来定义的，曲线运动的物体在某一 点（或某一时刻）的速度方向就是在曲线上的这一点的切线方向，其方向不断发生变化，因 此曲线运动是变速运动。 2．知道物体做曲线运动的条件。 解析：物体做曲线运动的条件是物体所受合外力的方向与物体的运动方向不在一条直线上， 判断物体是否做曲线运动只需要找到物体所受的合外力的方向及物体的速度方向即可。 3．知道运动的合成与分解都遵守平行四边形定则。 解析：运动的合成与分解遵循一个原则、两个原理。一个原则是平行四边形定则。两个原理 是：运动的独立性原理和运动的等时性原理。 4．理解平抛运动和匀速圆周运动的运动规律。 解析：平抛运动可看成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。匀速圆周运动 的特点是：线速度的大小恒定不变。角速度、周期和频率恒定不变，向心力和向心加速度的 大小也是恒定不变的。 教学问题的诊断解析 本章主要介绍物体做曲线运动的条件以及运动的合成和分解，并研究了两种曲线运动：平抛 运动和匀速圆周运动。运动的合成和分解是研究曲线运动的基本方法。让学生了解一些物理 的研究方法。 教学支持条件 力的合成与分解是运动的合成与分解的前身，学生要知道轨迹、机械运动、速度、时间、位 移等一些基本概念。 教学设计 一、教学基本流程 巩固及复 运动的合 匀速圆周 曲线运动 平抛运动 小 结 习知识 成与分解 运动 二、复习引入 近几年高考对平抛运动、圆周运动运动的考查年年都有，平抛运动、圆周运动还往往与 电场力、洛仑兹力联系起来进行考查。 本章的第一节介绍了曲线的特点及物体做曲线的条件， 第二节介绍了研究曲线运动的基本方法——运动的合成与分解，在此基础上第三节研究了最 常见的曲线运动——平抛运动。第四、五、六、七节内容研究了另一种曲线运动——匀速圆 周运动。 三、复习知识 1.曲线运动： 问题 1.我们来回顾一下物体做曲线运动的时候， 和直线运动相比， 它的运动轨迹有何不同呢 ? 如何确定做曲线运动物体在任意时刻的速度方向 ? 设计意图：让学生知道直线运动和曲线运动是从物体（质点）运动的轨迹来定义的。 物体做直线运动时，轨迹是一条直线。而做曲线运动的物体，它的运动轨迹是一条曲线。曲 线运动的物体在某一点 （或某一时刻）的速度方向就是在曲线上的这一点的切线方向 （切向）。 师生活动：教师引导学生回答，教师在学生回答的基础上做总结。 问题 2.曲线运动可不可能是速度恒定的运动 ? 设计意图：让学生知道曲线运动是一种变速运动。 由于