生长素的生理作用课件 高二上学期生物人教版必修3.pptxVIP

第2节 生长素的生理作用;教学目标 1、知识与能力 （1）概述生长素的生理作用和顶端优势。 （2）说出生长素在农业生产中的应用。 （3）尝试探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 2.过程与方法 （1）观察、分析图表，总结生长素浓度与所起作用的关系。 （2）运用所学知识，分析生产、生活实际中出现的现象和问题。 （3）设计探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的探究实验。 3、情感态度与价值观 （1）树立理论联系实际、学以致用的思想。 （2）分析顶端优势等的原理，树立联系的观点和量变引起质变的唯物辩证法的思想。 （3）在探究实验中，训练实验设计及得出结论时逻辑上的严密性，培养团结协作的精神; 2、生长素是一种物质吗？;; 研究发现，生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。;问5:生长素作用发挥与生长素浓度的关系?;问7：什么是顶端优势？顶端优势成因？;顶端优势的应用;1、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是 A.顶芽里的生长素浓度过高 B.顶芽里的营养物质积累过多 C.顶芽产生的生长素大量积累在侧芽 D.侧芽里的生长素浓度不够;2.1生长素的生理作用 阅读P51; ;1.要得到