作文指导：突出中心.ppt

突出中心 作文指导 城伯镇中心学校 张小青 第一页 [学习目标] 1、借助课文，明白“何为中心” 2、从读到写，学习“突出中心” 3、围绕中心立意，写一篇作文。 第二页 回顾课文，明白“中心”。 1、《紫藤萝瀑布》： 2、《走一步，再走一步》： 3、《蝉》、《贝壳》： 4、《在山的那边》： 5、《虽有嘉肴》： 第三页 回顾课文，明白“中心”。 明确： 1、《紫藤萝瀑布》： 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 2、《走一步，再走一步》： 在人生道路上，艰难险阻并不可怕，只要把大困难分解为小困难，一个一个地去解决，定能战胜一切困难。 第四页 3、《蝉》、《贝壳》： 蝉：不管生命长或者短，都应该好好地活着。 贝壳：认真对待生命，把事情做的更精致、更仔细，更加的一丝不苟，以此来回馈生命，打动后人。 第五页 4、《在山的那边》： 奔向理想的路是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想终将实现。 5、《虽有嘉肴》： “教学相长”，教和学是相互促进的。 第六页 中心： 就是写作文、说话时最核心的内容或话题。 有了中心，文章也就有了主心骨。 第七页 怎样才能让我们的文章中心突出呢？ 第八页 我也是生活的主角（原文） “这次演讲比赛一等奖的获得者是XXX同学。”台下一片掌声……哇，我激动地几乎要跳了起来。对，是我，我终于，我终于做到了。那一刻，无数往事夹杂着几许辛酸涌上了我的心头…… 从前的我很不起眼，也不善言谈。学校组织活动，我基本都不参与。直到有一天中午，我吃完午饭和同学逗着玩读了《读者》上的一段话，意外地被语文老师听到了。他说我读得很好，可以去参加学校下个月举行的演讲比赛。起初我以为老师是说着玩的，没想到他真为我报了名。我尽管有些不情愿，但还是硬着头皮去参加了。 。 第九页 虽然我练习了好几次，但当我真正登上舞台，面对台下几百双眼睛的时候，却提不起半点勇气。演讲中我不是忘词就是结巴，最后只讲到一半，我便“逃离”了舞台。在我“逃离”舞台的瞬间，我清楚地听到了从台下传来的刺耳的嘲笑声：“就说她不行吧，真不知道老师是怎么想的。” 从那以后，我积极参加学校组织的各项活动，不放过任何一个锻炼自己的机会。渐渐地当我再面对大家讲话时，就自然多了，而且说话也很流畅，很有感情。终于，我等到了学校的又一次演讲比赛。我又一次站在了曾经“逃离”的舞台。这一次，我没再害怕，我的表演征服了每一位观众。演讲结束，台下一片掌声，这掌声让我知道我成功了。 第十页 我也是生活的主角 （修改1） “这次演讲比赛一等奖的获得者是XXX同学。”台下一片掌声……哇，我激动地几乎要跳了起来。对，是我，我终于，我终于做到了。我也是生活的主角了！那一刻，无数往事夹杂着几许辛酸涌上了我的心头…… 从前的我很不起眼，也不善言谈。学校组织活动，我要么不参与，要么只是做个小小的配角，给主角们帮帮忙，打打下手，我从未想过自己当主角。 直到有一天中午，我吃完午饭和同学逗着玩读了《读者》上的一段话，意外地被语文老师听到了。他说我读得很好，可以去参加学校下个月举行的演讲比赛。起初我以为老师是说着玩的，没想到他真为我报了名。我尽管有些不情愿，但还是硬着头皮去参加了。 第十一页 虽然我练习了好几次，但当我真正登上舞台，面对台下几百双眼睛的时候，却提不起半点勇气。演讲中我不是忘词就是结巴，最后只讲到一半，我便“逃离”了舞台。在我“逃离”舞台的瞬间，我清楚地听到了从台下传来的刺耳的嘲笑声：“就说她不行吧，真不知道老师是怎么想的，她只能当个小配角！” 从那以后，我积极参加学校组织的各项活动，不放过任何一个锻炼自己的机会。渐渐地，当我再面对大家讲话时，就自然多了，而且说话也很流畅，很有感情。终于，我等到了学校的又一次演讲比赛。我又一次站在了曾经“逃离”的舞台。这一次，我没再害怕，我的表演征服了每一位观众。演讲结束，台下一片掌声，这掌声让我知道我成功了，我也是生活的主角了。 第十二页 ? 1.紧扣题目，初显中心： 首尾（文中）点题 第十三页 “这次演讲比赛一等奖的获得者是XXX同学。”台下一片掌声……哇，我激动地几乎要跳了起来。对，是我，我终于，我终于做到了。我也是生活的主角了！那一刻，无数往事夹杂着几许辛酸涌上了我的心头…… 从前的我很不起眼，也不善言谈。学校组织活动，我要么不参与，