浅析高中美术课教学“五要”原则.pptxVIP

浅析高中美术课教学“五要”原则;妙喻，清楚地告诉我们：美术作品包含有多层次的信息，因此，对美术作品的欣赏不象做 数、理、化试题，只有一个固定的答案，一定程度上讲，对美术作品的欣赏是作品的再创 造，是建立在欣赏者认识水平上的和作品的信息交流。所以，对美术作品的赏析没有固定 的标准答案。教师应尊重、保护、鼓励学生的任何见解，甚至是相反的见解，引导学生充 分发表源自内心的观点、感受，鼓励学生以创新精神从多角度理解作品、发表真正属于自 己的主张，结论正确与否并不关键，关键的是学生积极探索，勇于实践的过程。高中美术 欣赏教学要实现师生互动，引导学生主动参与，关键是要营造一个平等、活跃的课堂环境 ，激发学生参与欣赏的热情，而实际上高中学生已具备一定的审美观，或多或少的都可以 对美术作品发表自己的见解，需要的就是一种平等、自由、畅所欲言的交流平台、让学生 敢说、想说、而这个平台就需要教师去搭建。 5.要合理使用 现代 教学技术 一提到现代课 堂教学、我们 自然 会想到 计算 机、多媒体和互联网，但是，现代教育技术也并不是简单 地只是关于媒体使用的学问。而是包括教育观念与教学模式在内的一场历史性变革，随着 现代教育技术的 发展 和素质教育的逐步推行，传统的授受式美术教学模式的局限性日益 凸现出来，现代教育技术确实给美术欣赏教学带来了生机和活力，这种融声音、图象、文 字、动画、信息于一体的教学技术，