6岁儿童脑的发展与早期教育.pptVIP

0-6岁儿童脑的开展与早期教育;课程提纲;三、0-6岁幼儿大脑功能分化〔重点〕 0~6个月 大脑第一次感觉统合：身体反响区 7~18个月 大脑第二次感觉统合——语言表达和运动企划 19~36个月 左右脑均衡开展 37~72个月 大脑结构完善和机能的进一步成熟 四、开发婴幼儿的大脑;脑、神经系统或感官的活动是心理活动的物质根底，0~6岁，尤其是0~3岁儿童神经系统的开展，直接影响并制约其心理发生开展的进程。;1. 脑的成长和发育是一个动态的、持续变化的过程 开展过程可能停顿 开展过程可能减缓 开展过程可能被加速;2. 脑只能在刺激中成长 虽然遗传对人的生理结构起决定性作用，但后天环境对脑的影响也是不可无视的。 脑是由神经元组成的，神经元只有经过后天的刺激才能相通。;未彼此连接、未经使用的脑细胞那么被 “淘汰〞 自然死亡。 只有在适当的外界刺激下，通过对以建立起来的脑神经通路不断强化，才能永久性地形成脑神经网络，这也就是学习的过程。 最后髓鞘形成。;3. 脑的开展在婴幼儿期根本完成 出生后短短的一年内，脑重增加最快， 6、7岁时，幼儿脑重约为1280克，根本接近成人水平。 个体大脑各区成熟的路线为：枕叶→颞叶→顶叶→额叶。到幼儿末期，大脑皮质各区都接近成人的水平，7岁时连发育最晚的额叶也根本成熟。 脑的发育在婴幼儿期根本完成。;〔一〕脑的根本结构;我们所说的大脑，其实只是脑