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高中数学教学中渗透数学文化的实践研究中期报告 高中数学教学中渗透数学文化的实践研究中期报告 PAGE PAGE # / 5 课 题 研 究 进 展 情 况 课 题 研 究 进 展 情 况 《高中数学教学中渗透数学文化的实践研究》中期报告 (2014-01-27 13:57:09) 立 项 号 2013XKT-ZXSX05, 课题名称 ?高中数学教学中渗透数学文化的 实践研究》 负 责 姚业卫 负责人 西北工业大学附属中学 人 所在单位 1.课题研究准备阶段：(2013年5月-2013年9月) (1)学习相关理论并积极参与培训： 通过聆听专家指导，个人认真学习相关理论，更新观念，明确方向, 提高认识。 资料清单： 《普通高中数学课程标准(实验)》--北京师范大学出版社； 《数学课程标准解读》北京师范大学出版社； 《新课程中：困惑与成长》陈大伟编著一四川大学出版社； 《高中新课程教学策略》卢建筠主编一广东教育出版社； 《教育的理想与信念》肖川著一一岳麓书社； 《数学方法论》郑毓信著一一广西教育出版社； 《新课程热点问题探究与校本学习》刘云燕、王景著一一中国轻工业 出版社. 《数学的艺术》欧阳绛著一一农村读物出版社. (2)设计课题方案，完成开题报告： 认真研究相关要求，并制定了课题方案，包括: （1）立题的背景和意义； （2）课题研究的方向和内容； （3）课题研究的设计（包括