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13《穷人》课时1;1.会写本课14个生字,正确认读“搁板、勉强、蜷缩”等词语;正确书写“魁梧”;理解“忐忑不安”。 (重点)
2.有感情朗读课文中桑娜心理活动的句子,抓住“忐忑不安”、“熬”等词,读懂桑娜的心理活动,感受桑娜善良的品质。(重点)
3.领悟作者通过心理塑造人物形象的写作方法,感受桑娜和渔夫善良的品质。(难点);小音乐家扬科;我们学过许多有关穷人的课文,这些课文,揭露了资本主义社会的黑暗,穷人生活的悲惨,表现了穷人向往自由,追求美好的高尚品德。
今天让我们学习《穷人》,走进他们美好的心灵。;小资料;溅;;;;苹果丰收啦;想一想;根据小说“环境、人物、情节”三要素,说说课文写了一件什么事?;课文写了一件什么事?;议一议;寒风呼啸、汹涌澎湃、波涛轰鸣;一、读读课文生字,根据要求填空。;1.形容担心灾祸临头,恐慌不安。( )
2.心神极为不安。( )
3.形容声势浩大,不可阻挡。。( )
4.指神力的护卫帮助。( );三、给加点字选择正确读音,画“√”。
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