XX幼儿园大班科学公开课教案合辑.pdf

幼儿园大班科学活动教案《放大镜》 幼儿园大班科学活动：放大镜 教师：屈老师 活动目标： 1、通过和平面镜比较，初次玩，感知放大镜的神奇。 2、知道放大镜是凸透镜，能说出生活中一些与凸透镜原 理有关的物品。 3、利用焦点燃烧纸板、纸片，使幼儿体验科学无处不 在，从而激发幼儿对科学活动的探究的兴趣。 活动准备：人手一个放大镜，一面小镜子。若干纸片、纸 板。手电筒一个。 活动过程： 1 / 40 一、请小朋友把你们带的小镜子拿出来看一看、摸一摸， 说说你发现了什么？ 二、老师还给你们带来了一个好玩的东西（出示）认识 吗？叫什么？（放大镜） 1、请你们看一看、摸一摸，然后说一说和平面镜对比后 你有什么发现？ 2、再到自己、伙伴的身上，周围的物体上用放大镜观察 一下，说说看有什么新的发现。 师小结： 摸起来镜面是突出来的，当你仔细看放大镜上 的你的时候变成了哈哈镜；而当你把镜子拿到一定距离的时 候，再仔细看镜子里的你时发现和本人很清楚。 3、师： 当你把放大镜远距离对准报纸看字的时候 ，说 说看，你发现了什么？ 2 / 40 师小结： 用放大镜看物体，离物体不能太远；否则，从 放大镜上看的物体会变得更小。其实，放大镜是一面凸透镜。 三、师： 请小朋友说说在生活中，利用凸透镜原理制成 的像放大镜这样的物品都有哪些？（显微镜、老花镜、照相 机、猫眼、投影仪、汽车前后尾灯等） 四、小朋友猜猜看，老师把手电筒灯光对准放大镜后，后 面的报纸上会出现什么？（老师启发引导幼儿说。）时间长 了，那个亮点又会有什么变化？你们想试一试吗？没有手电 筒，我们就利用太阳光来照，看看你的报纸会发生什么变 化，然后告诉老师。 幼儿实验，老师指导。 五、师： 这个亮点就是凸透镜在光源的照射下形成的焦 点，等你们上了初中学了物理知识以后就知道是怎么一回事 3 / 40 了。小朋友记住，无论到哪里，千万不能像今天这样拿着放 大镜对准光随便照哪个物体，以免发生火灾。 六、活动结束，整理物品回教室。 大班科学课教案《各种各样的纸》 幼儿园大班科学教案：各种各样的纸 活动：各种各样的纸 探究问题： 1．这些纸是否来源于生活？各种纸 2 ．是否能进一步引发幼儿思考，生活中纸的用途？ 3 ．当幼儿生成出重的纸沉入水里，轻的纸浮在水面上 时， 4 ．老师是否要回应？（是否需要预设集体活动） 需要的理由 : 1．关于吸水性的问题 4 / 40 2 ．解决沉浮的问题 专家的话： 沉浮是否与纸的吸水性有关？ 孩子有出错权，应避免出现误导的实验 怎样回应： 方案一：包装鲜花 方案二：滴水（在各种纸上） 方案三：看谁爬得高 方案四：用布和纸进行比较 根据孩子的经验、角度来想。 做中学目的： 让孩子学会比较、观察事物，关注生活，严谨的科学态度 专家的话： 做中学的任务：三个层次 5 / 40 认识社会 学会方法 体验科学的性质（以事实来说话，以数据来说明，以逻辑 为目的，以怀疑为出发点） 做中学不仅仅为了解决知识点 选择一种学习方式决定了他选择今后的生活方式 对教师的要求： 教师也要做中学，错误的经历没关系，但不能有错误的结 论。 方案：用布和纸进行比较 通过纸，想到生活中有许多和纸有相同特性的东西