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上海市青少年明日科技之星评选细则 上海市青少年“明日科技之星”评选细则 一、 资格认定 通过审核申报表确认申请人资格。审核内容包括: 1、 申请人基本情况, 2、 学校推荐意见和评语, 3、 区县教育部门认定证明。 二、 成果交流与评审,选取110名学生～参加技能测试, 依据申请人对论文或发明作品的介绍和答辩交流情况进行评审。总分100分～第一部分为科学论文或发明创造评价标准～第二部分为演讲及交流评价标准。 ,一,科学论文和发明创造评价标准: 1、科学论文评价标准: ,1,科学性评价依据: ? 问题的表述是否清晰,课题是否有明确的界定范围, ? 研究方案的设计是否科学合理, ? 是否运用科学的方法、手段去获取必要的数据, ? 是否有足够的数据支持结论? ? 是否认识到某些数据的局限性, ? 是否应用了有关的科学文献～了解自己的课题与相关研究的 关系, 1 ? 是否知道下一步应该研究的是什么, ,2,创新性评价依据: ? 是否从新的角度去发现问题和提出问题, ? 在解决问题的方法上～数据的分析和处理上是否有创造性, ? 是否有创造性的研究为支撑～从新的角度来回答问题, ,3,完整性评价依据: 是否有一个阶段性的研究成果,,指完整的实施过程,完整的原始材料,完整的研究结果, ,4,清晰性评价依据: ? 科学论文是否反映出作者对研究的理解, ? 课题中的重要步骤是否有条理地被展示了出来, ? 数据的清晰程度如何, 2、发明创造作品评价标准: ,1,作品新颖性评价依据: 是前所未有的～或在一定程度上解决了前人所没有解决的问 题。 ,2,作品实用性评价依据: ? 对社会生产与生活能带来积极的影响。 ? 能被使用者接受,包括外观等,～生产可行～成本合适～具 有潜在的推广使用价值。 ,3,作品先进性评价依据: ? 技术水平超过同类技术成果。 2 ? 在功能上有扩展～性能上有提高。 ,4,研究方法的科学性评价依据: ? 有明确的目标～且结果,或部分结果,达到了预期目标。 ? 有足够的资料和数据证明其成果的新颖性和先进性。 ? 解决问题的思路符合科学原理。 ? 能科学客观地评价自己的成果,包括验证方法和数据, ,5,表达的清晰性: ? 书面报告是否反映出作者对设计的理解, ? 课题中的重要步骤是否有条理地被展示了出来, ? 数据的清晰程度如何, ,二,演讲及交流评价标准: 在别人展示项目的时候～其他同学作为听众～可以参与提问和 讨论问题。 1、演讲: ,是否在有限的时间里将自己的课题精华部分讲深讲透,, 评审依据是: ,1, 是否直截了当切入主题, ,2, 创新之处是否讲深讲透～详略得当, ,3, 是否让数据说话～有说服力, ,4, 演示手段使用是否恰到好处, 2、答辩: 评审依据是: 3 ,1, 正确理解他人提出的问题:对他人提出的问题～能迅速作 出判断～把握问题的关键～作出正确的应答。 ,2, 有正确的心态:自信大方、彬彬有礼、真诚坦荡、处变不 惊。 ,3, 有充足的准备:除了对自己的课题非常熟悉之外～在知识 和能力的拓展上～能够作好充分的准备。 3、 提问: ,提问不仅是在考被提问者～同时也是对提问人的智力和情怀的一种考察, 评审依据是: ,1, 问题是否简单明了切中要害, ,2, 态度是否诚恳, ,3, 是否能善意地理解别人的回答～并参与讨论,。 三、 综合素质和能力测评,从110位同学中选取100名入围～其中22位同学参加大会论坛,78位同学将受到“科技希望之星”奖励。, ,一, 以现场命题～现场解决的方式对选手进行测评。 1、测评内容: ,1, 对信息资料的获取和利用能力, ,2, 解决问题的基本技能和科研的基本能力, ,3, 科学态度。 4 2、测评方法: 由活动组织者提供一套现场命题～参赛选手可以根据自己的特长选择适合的题目～然后在组织者提供的实验室进行解题。时间为8小时。实验室提供上网和制作、实验所需的设备。 3、测评要求: 现场命题是一个微型科研题～题目要求选手对所选的课题进行探究～这包括: ,1, 搜集与课题有关的信息资料～对所收集到的资料进行归类 整理～然后创造性地利用资料进行解题。 ,2, 完成一个指定的与课题有关的制作、实验或者检测～并写 出实验报告。 ,二,评价标准,总分100分, 第一部分 利用资料的能力,30分, 1、收集资料的数量、针对性、拓展性 2、创造性利用资料进行解题 3、解题质量 第二部分 基本技能,制作、实验或检测40分, 1、对设备、材料的了解和掌握程度 2、制作、实验或检测方法的正确性和娴熟程度 3、制作、实验或检测效果及数据处理的准