【中小学资料】四川省宜宾市一中高中语文上学期 文言文阅读之概括和分析文本内容教学设计.pdfVIP

中小学最新教育资料 文言文阅读之概括和分析文本内容 ——仔细比对，精准辨析 一、认识题型特点，掌握解答步骤 阅读下面的文言文，完成文后题目。 彭时，字纯道，安福人。正统十三年进士第一，授修撰。明年，郕王监国，令同商辂入阁预 机务。闻继母忧，力辞，不允，乃拜命。释褐逾年参大政，前此未有也。景泰元年，以兵事 稍息，得请终制，然由此忤旨。服除，命供事翰林院，不复与阁事。 天顺元年，徐有贞既得罪，岳正、许彬相继罢。帝坐文华殿召见时，曰：“汝非朕所擢状元 乎？”时顿首。明日仍命入阁，兼翰林院学士。阁臣自三杨后，为帝所亲擢者，唯时与正二 人。而帝方向用李贤，数召贤独对。贤雅重时，退必咨之。时引义争可否，或至失色。贤初 小忤，久亦服其谅直，曰：“彭公，真君子也。”慈寿皇太后上尊号，诏告天下。时欲推恩， 贤谓一年不宜再赦。时曰：“非赦也，宜行优老典。朝臣父母七十与诰敕，百姓八十给冠带， 是‘老吾老以及人之老’也。”贤称善，即奏行之。帝爱时风度，选庶吉士，命贤尽用北人， 南人必若时者方可。贤以语时。俄中官牛玉宣旨，时谓玉曰：“南士出时上者不少，何可抑 之。”已，选十五人，南六人与焉。门达构贤，帝惑之，曰：“去贤，行专用时矣。”或传 其语，时矍然曰：“李公有经济才，何可去？”因力直之。