数学教学课件设计_二年级上册数学课件-3《角的初步认识》.pptVIP

角 它们有什么共同特征？ 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 边 角 顶点 边 边 一个角有（ ）个顶点（ ）条边 一 两 √ 判断: 下面的图形哪些是角？请打“√”， 不是请打“×”。 （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） × × × √ √ √ 你知道周围哪些物体的表面上有角吗 比一比，我们谁最大？ 你发现了什么？ 角的大小与边的长短无关。 打开折扇，看看角有什么变化。 你们再看明白了吗？ 角的两条边张开越大，角越大。 角的两条边张开越小，角越小。 大家一起来画角。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 先画一个点，再从这个点出发，用尺子向不同的方向画两条直的线。 顶点 边 边 做一个你喜欢的活动角吧！ 做一做 用圆片一个你角并同桌指出他们的名称吧！ 折一折