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《方寸之间》教案 《方寸之间》教案 PAGE / NUMPAGES 《方寸之间》教案 湖南美术出版社 备课人 ： 备课时间： 课 题 第 5 课《方寸之间》 授课时间 月日～月日 课 型 造型·表现 课 时 课 型 造型 表现 内 容 设 计 知 识 与 掌握简单的篆刻知识；能够初步掌握篆刻的方法技巧。 教 能力目标 方 法 与 示范讲解，动手实践。能够在尝试治印的动手活动中掌握 学 过程目标 篆刻工具的基本使用技能。 能够初步理解和运用篆刻章法 的变化原则修改或者设计印稿。 目 情 感 与 让学生能够从篆刻得学习和实践中尝试体会中国传统艺 态度目标 术中的艺术共性，喜爱中国传统艺术。 标 本课 教学重点：掌握篆刻的基本方法和技能。 重点 教学难点：不同章法的虚实疏密对比所产生的不同效果。 难点 分析 教 具 课件、展示设计。篆刻工具：印石、印泥、篆刻刀、记号笔。 准 备 课 堂 教 学 活 动 设 计 教学程序 教 学 过 程 媒体运用 一、营 造氛 1 、展示北京奥运会会徽的宣传片。 视频短片 围，引 入课 2 、展示北京奥运会会徽，学生观察并回答： 题： 这图形以什么形式为主？教师引导：为什么要 以篆刻 的形式来 表现那？ 我们现在作 以了 解。 进 入本课 方寸之间。 二、自主学 习： 学生欣赏讨论： 媒体课件 、中国文字的发展历史。 、汉字的演变。学生分组总结： 教师总