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《揠苗助长》教学设计及反思  《揠苗助长》教学设计及反思 教学目标： 认识“焦”等3个生字，会写“焦”理解“巴望”“自言自语”“筋疲力尽”等词语的意思。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 能悟出故事的寓意：做事不能急于求成，不能违反事物的发展规律。 教学准备： 课件、番茄成长录像 教学过程： 一、导入新课，理解“揠苗助长”的意思 1、今天我给你们准备了一个有趣的故事。(出示课题)谁来读读故事的题目。指名读——齐读 2、“揠苗助长”是什么意思呢?请大家打开语文书翻到122页，认认真真读读这个故事，做到读准字音，读通故事，从文中划出揠苗的意思。 3、揠苗是什么意思?学生用自己的话说意思 4、文中