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班主任对实习生评语 教育实习是作为准教师的实习教师进入职场的必经阶段。 在整个 教育实习过程中 , 每个实习教师都会有相应的指导教师对其进行实习 指导。本文是班主任对实习生的评语，仅供参考。 班主任对实习生评语： 某某同学在实习期间能够认真遵守实习 生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。 能够认真制订活动计划， 主动向指导老师请教， 认真制作各类教学具 投放于区域活动中， 尽力做好课前准备， 认真地组织好同学们的一日 活动，基本达到教学目标。 实习副班工作时，能配合主班老师做好课 前准备及课程活动的配合指导， 做好同学们一日的工作， 有较强的协 作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系， 希望今后能再接再厉， 继续进步 ! 该实习争表现高度热忱， 讲解巨细靡遗， 能兼顾不同程度学生的 需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内 容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而 恳切。上课秩序掌控得宜， 收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出 讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。 该生在实习期间能认真钻研教材， 积极掌握教材，把握教学重点、 难点，试教认真，虚心好学，积极参加听课、评课，及时有效地完成 实习任务。 教学实习评语：该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极 查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自 然，能较熟练地运用现有教学设备， 采用多种教学手段促使学生思考。 课堂民 - 主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年 教师的基本素质。 班主任实习评语：该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经 常深入学生了解他们的思想和学习状况， 与学生谈心， 帮助他们树立 正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展 各项有益的文体活动， 深得学生喜爱。 该生已具备一名优秀青年教师 的基本素质。 该实习生在实习期间， 表现出强烈的敬业精神， 深厚的专业思想 和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心 接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。 能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学 生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级 首位。因此深受学生爱戴。 被师生一致认为是一位非常优秀的实习班 主 任。 教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生 的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、 内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富 而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提 出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。 该实习生实习期间认真 负责，能独立处理教材， 备课完整。课堂教学组织严密， 应变能力强， 能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批 改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅 导，具备了一个教师应有的素质。 经验。通过担任助理班主任， 使我们认识到班主任工作的重要和 辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。 通过与学生的 接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会， 对今后 从事教师工作有很大的帮助。 实习生活的感悟通过近两个月的实习， 使我们的理论知识得到检 验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导 老师身上学到了不少好的教学经验和方法。 同时也感受了高中课堂教 学的实际状况， 引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何 贯彻的思考。新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动