新人教版四年级下册科学第二单元第4课《我们怎样听见声音》教案教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新人教版四年级下册科学第二单元第4课《我们怎样听见声音》教案教学设计 魏 我们怎样听见声音学生： 老师： 日期：【教学目标】：学问与技能：1：知道声音是由物体的振动产生的。2：知道声音是以波的形式向外传播，知道声音的传播需要介质，不同介质传播声音的快慢不同。3：了解声音进入人耳后引起听觉的过程。过程与方法： 1：通过观看和试验，探究声音的产生及传播的条件，领悟其中的讨论方法。2：通过观看耳的结构图结合生活阅历，了解人耳是如何听到声音的。情感看法与价值观：1：通过探究声音的产生及传播的条件，感受试验的严谨性及合作沟通的重要性，养成乐于探究自然和日常生活中的物理道理的习惯。2：理解爱护耳朵的重要性，培育关怀关心聋哑人的爱心。【教学重点】：声音的产生及传播条件【教学难点】：会设计试验进行科学探究．【教学方法】： 科学探究法、观看法、演示试验法、商量法。【教学过程】：前章温故?物理学：就是讨论声、光、热、力、电等各种物理现