小学六年级行程问题应用题.docVIP

[行程问题] 考点、热点回顾： 行程应用题是专门研究物体运动的速度、时间、路程三者关系的应用题。这类应用题综合性强，思维灵活性大，辐射面也广。 二．方法、技巧归纳： 解行程应用题要弄清物体的运动情况，注意充分利用图示把题中的情节表示出来。这样有利用分析梳理关系，从而迅速找到解题思路。另外还有熟练并灵活运用下列基本数量关系式： 1、相向而行：速度和×相遇时间=路程 2、相背而行：速度和×时间=相背路程 3、同向而行：速度差×追及时间=追及路程 三、典型例题。 例1： 甲、乙两人同时从相距150千米的两地出发，相向而行，甲每小时走8千米，乙每小时7千米，甲带了一头狗，狗每小时跑15千米，这条狗同甲一道出发，碰到乙时，它又掉头朝甲跑去，碰到甲时又掉头朝乙跑去，直到两人相遇，这条小狗一共跑了多少千米？ 例2：甲从A地到B地，去时步行，返回时坐车，共用3小时，若他往返都坐车，则全程只需1小时，若他往返都步行，则需多少小时？ 例3：. 一轮船从重庆到上海要5昼夜，而从上海到重庆要7个昼夜，那么有一竹排从重庆顺流漂到上海要多少天？ 例4： 快车和慢车同时从甲、乙两地相向开出，快车每小时行80千米，经过3小时，快车已驶过中点25千米，这时快车与慢车还相距7千米，慢车每小时行多少千米？ 试一试： 小明从A地，小强从B地同时相对行走。8分钟后，小强超过中点20米，小明距小强还有8米，已知小强每分钟走40米。小明每分钟走多少米？ 例5： 两辆汽车同时从东西两站相向开出。第一次在离东站60千米的地方相遇。之后，两车继续以原来的速度前进。各自到达对方车站后都立即返回。又在距中点西侧30千米处相遇。两站相距多少千米？ 试一试：： 两列火车同时从甲乙两站相向而行。第一次相遇在离甲站60千米的地方。相遇后两车继续以原来的速度前进。各自到达对方车站后都立即返回。又在离甲站40千米处相遇。两站相距多少千米？ 例6：甲乙两人分别从A、B两地出发相向而行，途中相遇。甲每小时10千米，乙每小时行8千米，各到达对方出发点后立即返回，第一次与第二次的相遇地点相距20千米。求两地之间的距离。 试一试： 客货两车同时从甲乙两地相对开出，客车每小时行90千米，货车每小时行60千米。两车各自到达对方出发地后立即返回，途中第二次相遇，两车相遇点相距120千米。甲乙两地相距多少千米？ 四：实战训练 1. 甲乙两地相距1080千米，快车从甲地开往乙地，2小时后慢车从乙地开往甲地，慢车开出后5小时与快车相遇。已知快车每小时比慢车多行24千米，求快车每小时行多少千米？ 2： 甲乙两车同时、同地出发去同一目的地。甲车每小时行40千米，乙车每小时行35千米。途中甲车因故障修车用了3小时，结果甲车比乙车迟1小时到达目的地。甲乙两地的路程是多少千米？ 3： 小轿车、面包车和大客车的速度分别为每小时60千米、48千米和42千米。小轿车和大客车从甲地开往乙地，面包车则从乙地开往甲地。如果三辆车同时出发，面包车遇到小轿车后30分钟又与大客车相遇。问甲乙两地相距多少千米？ 4、甲乙两车同时从A、B两站相对开出，4小时后乙车到达中点，甲车离中点还有50千米，已知甲车每小时行55千米，问A、B两站间的距离是多少千米？ 5、两列火车同时从甲乙两站相向而行。第一次相遇在离甲站40千米的地方。相遇后，两车仍以原速继续前进。各自到达对方出发地后立即返回，又在离乙站20千米的地方相遇。两站相距多少千米？ 6、师徒两人合做264个零件，徒弟先做4小时再和师傅合做了8小时完成了任务。已知徒弟每小时比师傅少做3个零件，师傅每小时做多少个零件？ 7、A、B两地相距20千米，甲乙两人同时从A地出发去B地，甲骑车每小时行10千米，乙步行每小时行5千米。甲在途中停了一段时间修车，乙到B地时，甲比乙落后2千米。甲修车用了多长时间？ 8、两辆汽车同时从南北两站相对开出，第一次在离南站55千米的地方相遇，之和两车继续以原来的速度前进。各自到达地方出发地后都立即返回，又在距中点南侧15千米处相遇。两站相距多少千米？ 9、轿车和客车同时从甲乙两城相对开出，到达各自出发点后立即返回，途中第二次相遇，两次相遇点相距180千米。已知轿车每小时行100千米，客车每小时行80千米。甲乙两城相距多少千米？ 10、小明家离学校2300米。哥哥从家中出发，5分钟后弟弟从学校出发，两人相向而行，弟弟出发10分钟后与哥哥相遇，如果哥哥每分钟比弟弟多走20米，他们每分钟各走多少米？