仪容仪表主题班会课.ppt

仪容仪表主题班会课 精品资料 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……” 仪表体现文化修养，反映审美情趣。 穿着得体可以赢得他人信任、留下美好印象，为个人的发展创设良好的机遇。 相反，穿着不当、举止不雅，往往会降低自己的身份和品位，损害自己的公众形象。 仪容仪表主题班会课 仪容仪表同样也是学生精神面貌的外在表现，它能展示学校的校风和形象，反映学生的家庭教育，道德修养、文化水平、审美情趣和文明程度。 良好的仪容仪表是尊重对方、讲求礼貌、互相理解的具体表现。 研究青少年犯罪的许多专家认为，一个学生将要发生蜕变或有犯罪可能的时候，有许多征兆，其中之一就是在仪容仪表上追求另类，在打扮上透出一种颓废的、叛逆的、不健康的倾向，实际上同学们也多有了解，那些有违法犯罪行为的青少年，哪一个不是在仪容仪表上有问题的 。 仪容仪表体现的问题 仪容仪表主题班会课 潮流？？ 仪容仪表主题班会课 整洁大方，朴素得体，符合中学生身份。 仪容仪表主题班会课 男同学发型应为学生头，前不过眉，侧不过耳，后不过衣领，横不