培智感统教学案[全].pdfVIP

标准文案 一年级感统教案（ 108 课时） 第一学期（ 54 课时） 一、常规课 训练项目：常规课 课时安排： 3 课时 训练地点：教室和校园 训练目标：对学生进行常规训练，帮助学生尽快适应课堂教学和学校生活。 训练过程： 1、在教室和学生互相介绍认识，熟记每个学生的名字，对学生做点名答到训练，让学 生记住“董老师上感统课。 ” 2、对学生的坐姿站姿提出要求，对课堂纪律提出要求，使学生尽快适应课堂教学。 3、为学生固定队形，并做报数训练。 4、带学生参观感统教室和校园操场，熟悉教学楼一楼厕所的位置，并使学生知道感统 课有专门的教室以及教室所在的具体位置。 5、给学生教热身操。 6、留足五分钟的时间让学生放松休整。 二、认识感统课 训练项目：认识感统课 课时安排： 3 课时 训练地点：感统教室 训练目标： 带学生走进感统教室， 给学生讲解感统器材的名字和训练方法， 并对在感统 教室上课提出要求。 训练过程： 1、巩固常规，师生问好，点名答到， “董老师上感统课”等。 2、给学生放感统课视频，是学生大致了解上课情形。展示感统器材照片，给学生讲解 器材名字和使用方法。 3、带学生去感统教室，为学生指定坐的位置和顺序，给学生讲解教室的感统器材，并 对感统教室安全、纪律、卫生做出要求，教育学生要注意安全，遵守纪律，爱护教室卫生和 器械，认真训练。 4、给学生教热身操。 5、留足五分钟的时间让学生放松休整。 三、评估课 训练项目：评估课 课时安排： 3 课时 训练地点：感统教室 训练目标： 为学生讲解本学期训练项目， 让学生自由活动， 教师观察记录学生活动情况， 对学生的活动能力有大体的了解，方便以后在训练中对学生分层，制定不同的目标。 训练过程： 1、巩固常规，师生问好，点名答到， “董老师上感统课”等。 2、带学生做热身操。 3、为学生指定坐的位置和顺序，要求学生按顺序坐好。 4、指定器材：平衡触觉板、滚筒、爬行毛毛虫，学生自由活动，教师观察记录。要求 大全 标准文案 学生要注意活动安全，遵守纪律，爱护教室卫生和器械。 5、留足五分钟的时间让学生放松休整。 四、平衡触觉板 训练项目：平衡触觉板 课时安排： 6 课时 训练地点：感统教室 训练目标： 平衡触觉板是带有触觉点的触觉板组成的各种变化的步道， 主要适用于触觉 身体协调不良的孩子。 训练过程： 1、巩固常规，师生问好，点名答到， “董老师上感统课”等。 2、带学生做热身操。 3、要求学生按指定的位置和顺序坐好。提醒学生要注意活动安全，遵守纪律，爱护教 室卫生和器械。 4、教师讲解训练器材：平衡触觉板，带有触觉点的触觉板，可以组成的各种变化的步 道，主要适用于触觉、身体协调不良的孩子。 5、教师将它们摆成不同的形状的图形， 教师带领着学生在上面走， 左右脚交替着前进， 保持身体的平衡，使脚底得到按摩，促进血液循环。 6、对平衡能力较差的同学教师辅助学成，平衡能力好的同学尽量独立完成。 7、留足五分钟的时间让学生放松休整。 五、平衡触觉板 训练项目：平衡触觉板 课时安排： 6 课时 训练地点：感统教室 训练目标：让学生和着音乐在触觉板组成的步道上行走，按摩脚底，促进血液循环。 训练过程： 1、巩固常规，师生问好，点名答