2019高考语文备考：材料作文“涉水深与浅”写作提示与示例.docVIP

2019高考语文备考：材料作文“涉水的深与浅”写作提示与范文示例 2019高考语文备考：材料作文“涉水的深与浅”写作提示与范文示例 PAGE / NUMPAGES 2019高考语文备考：材料作文“涉水的深与浅”写作提示与范文示例 2019 高考语文备考：材料作文“涉水的深与浅”写作提示与范 文示例 作文题目：阅读下面的文字，按要求作文。〔 70 分〕 一位同学读书时偶尔发现了前任这样一句名言： “涉深水者得蛟龙， 涉浅水者得鱼虾。”他很欣赏这句话，便把它讲给他的好朋友。而他的朋友却，随口说 道：“涉浅水者尚有鱼虾可食，涉深水者喂蛟龙也。”两个人于是争论起来。 请你根据对以上文字的理解和体会，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于 800 字的议论文，谈谈你的看法。 写作提示：这是一道材料作文题。先审材料， “深水”可用来比喻更深、更高的领域， “浅水”那么相反，两者形成对比； “蛟龙”与“鱼虾”也形成对比； 冒着喂蛟龙的危险也要涉深水与有鱼虾可食即安于浅水更是形成对比。 由“涉深水者得蛟龙，涉浅水者得鱼虾”，我们可以联想到探索、追求、目标与收获、警 惕眼前小利的诱惑等。 这样，可有如下立意：勤奋刻苦与最终获得的成果成正比。 行动目标决定收获，探索是生命的必需，莫让小利遮望眼等。 范文例如：说“探索” 有这样一句话： “涉深水者观蛟龙，涉浅水者得鱼虾。”意思是说，越深入探索的人所