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学术不端行为的社会和个人因素分析 ——以研究生学术不端行为为主 摘 要：近年来，研究生学术不端行为频现，本文简要介绍了研究生学术不端行为的相 关研究， 同时对研究生学术不端的具体表现进行了详细介绍， 更进一步探讨了研究生学术不 端行为发生的社会及个人原因， 外因主要包括市场经济、 高科技发展的负面影响、 评价和监 督的不足以及研究生导师风范的缺失， 内因则是学术规范意识淡漠、 功利心驱使以及对自身 要求低。 关键词： 学术不端、研究生、原因、具体表现 科研诚信是科学工作者开展科学研究的道德基础， 也是管理工作者和政府监督部门共同 遵守的行为准则。 科学活动作为人类探索自然的知识生产的活动， 不仅使我们对物质生活的 认识更加的深入和准确， 而且在根本上改变了人们生存环境的整体氛围面貌。 在科学活动中， 科研工作者以及参与科学活动的人们都会遵守一定的科学道德和行为规范。 然而， 随着经济 社会的不断发展与现代化进程的逐步推进， 科研工作者与现代社会接轨过程中常受恶性竞争、 利益驱动和功利因素的不良影响， 导致违背科学规范和学术规范的现象屡次发生。 学术界很 早就开展了关于学术不端行为的相关研究，相关部门也给出了以下定义： （1）侵吞、剽窃或 者抄袭他人的学术成果； （2 ）篡改他人学术成果； （3）对相关数据或文献进行篡改或胡编； （4 ）伪造注释； （5）并未参加相关的学术创作，却在别人的成果上面直接署名； （6）未经 【1】 许可使用他人的署名； （7）其他学术不端行为 。 研究生教育是我国高等教育的重要内容， 是培养我国未来科研人才的主要途径之一， 研 究生培养质量直接关系到我国未来的科技发展水平， 但针对研究生学术不端行为的相关研究 直到 2009 年才开始出现。开展研究生学术不端行为问题的研究，不仅可以丰富学术不端行 为理论的研究成果， 而且有助于了解了研究生学术不端行为的特点、 原因， 为加强研究生管 理、预防研究生学术不端行为提供参考依据。 一、研究生学术不端行为的相关研究 【2】 2010 年 6 月，武晓峰等在《我国研究生学风和学术道德现状的调查与分析》 中，从研 究生学术科研的动机、 投入、 产出以及对学术失范现象的主观认知和客观行为等方面， 通过 对全国 24 所高校进行问卷调查，总结判断出当前研究生学风和学术道德建设的基本状况： 学术失范行为较为普遍，学术规范认识比较模糊，学术诚信教育和保障体系建设有待完善。 【3】 14 年夏晴涛等 ，通过自编的“研究生学术不端行为”问卷，从北京和湖南两地的高校中 选取了 584 名研究生进行了问卷调查， 发现研究生的学术不端行为主要表现为四个方面： 伪 造数据、 剽窃抄袭他人研究成果、 一稿多投以及不当引用。 导致研究生出现学术不端行为产 生的原因主要分为三个方面： 学术态度不端正、 学习能力欠缺以及学术道德规范知识掌握不 全面是导致了研究生产生学术