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农村普法问题思索和意见 农村普法问题思索和意见 我国已经实施了四个五年法制宣传教育计划，经过20年的普法教育。农村法律知识极大普及，农民法律知识贫乏，法制观念淡薄的状况有了进一步转变，法制教育和实践紧密结合，为强化社会主义法制建设，增进各种事业的依法治理，打下了坚实的基础。但在经济发展相对落后的农村特殊是偏远山区，普法教育仍然存在诸多难题。特殊是部分农村普法教育的滞后，阻碍了基层民主法制建设的进程。 当前农村普法工作主要存在着“四难”： 一是认识难统一，一些农村干部把普法教育当成是“听话教育”，要求农民学法主要是为使农民听话。当看到农民学法后懂得用法律维护自身权益时，反而觉得农民学了法后不好管，认为农民还是不学法才好管；还有的基层干部善于断章取义，把普法当成“实用教育”，只普及和农民履行义务相关的法律条文，而对于群众参加村务管理，行使民主权利方面的法律知识却视而不见；有的农民则认为学法是司法部门的事，只要不犯法，学不学无所谓。 二是人员难集中，农村实行联产承包职责制后，农民在大部分时间里忙于耕种，农闲时外出务工，因而人员难于集中，普法的时间难以部署。 三是内容难理解，由于大多数农民文化水平普遍较低，对抽象的法律条文学不懂，记不住，影响了学法的热情，使普法效果难以确保。 四是经费难保障，农村普法经费严重不足，缺乏起码的宣传器材与阵地，有的连基本的法律教材都无经费印制与购买，致使普法工