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八年级数学期末复习计划指导 学生要全面把握学问,内化完整的学问体系,期末的总复习必需要较全面系统,作出全面的反馈。下面是为大家整理的关于八年级数学期末复习计划，期望对您有所关心!  初二上册期末数学复习计划  一、复习目标  落实学问点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把学问串成线，结成一张张小网，努力做到面对全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避开做无用功。  1.通过单元区块专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的喜欢;  2.通过综合训练使学生进一步探究学问间的关系，明确内在的联系，培育学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。  二、复习方式  1.总体思想：先分单元专题复习，再综合练习;  2.单元专题复习方法：先做单元试卷，然后老师依据试卷反馈讲解，再布置作业查漏补缺;  3.综合练习：老师准时仔细批改，讲评时依据学生存在的问题准时辅导，并且给以巩固训练。  三、方法和措施:  第一阶段：学问梳理形成学问网络:  期末复习从27号开头,依据历年期末调研试卷命题的特点，细心选择一些新颖的、有代表性的题型编写到复习讲学稿中，前面三章花3天的时间复习结束,最终两章虽然是刚学的内容预备加强复习.主要把复习的重点放在第11章、第14章、第15章。  12月27日复习第十一章全等三角形  12月28日复习第十二章轴对称  1月4日复习第十三章实数  1月.5日复习第十四章一次函数  1月8日复习第十四章一次函数、第十五章整式的乘除与因式分解  1月9日复习第十五章整式的乘除与因式分解  实际操作：一节课复习，一节课检测。一课时讲解。  第二阶段：综合训练(模拟练习)  这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。做法是：从市调研试卷、其他县市调研试卷、自编模拟试卷中精选几份进行训练，每份的练习要求学生独立完成，老师准时批改，重点讲评。(本阶段从10~16号，约5天左右)  四.在复习阶段要处理好两个方面的关系  (1)课内与课外，讲与练的关系。在课堂上要留意学问的全面性、系统性，面对全体学生，留意突出基础学问和基本能力，引导学生提高分析解决问题的思索方法。切忌以讲代学，以练代学，顾高不顾低。课外练习要细心设计、细心造题，以有理于消化所学的学问、方法，要留有思索的余地，让学生练习中提高对学问和方法的领悟和掌握。练习量要兼顾减轻学生的负担，量要适中。  (2)阶段复习与总体提高的关系。复习分二阶段完成，但每一阶段不是孤立的，而是总体的一个环节。在第一阶段复习中，对重要的学问点，在课堂教学与练习中要尽量体现学问间的联系，学科间的渗透、学问的应用性和时代性，有利于减轻学生复习的压力，也有利于学生的理解和掌握。通过过程中量的积累达到质的转变的突破，以提高总体成果。  八年级上数学期末复习计划  为了迎接期末统一检测，实现预定的教学目标，以取得较好的成果，结合所教学班级学生的状况，对期末复习作以下支配：  一、复习目标  1、通过复习使学生在回顾基础学问的同时，掌握“双基”，构建自己的学问体系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联系。  2、在复习中，让学生进一步探究学问间的关系，明确内在的联系，培育学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。  3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的喜欢。  4、通过模拟训练，培育学生考试的技能技巧。  二、复习重点  1、第2章：乘法公式与因式分解。  2、第3章：分式。  3、第6章：一元一次不等式。  三、复习方式  1、总体思想：先分单元复习，再综合测试。  2、单元复习方法：学生先做单元导学稿，收集各小组反馈的状况进行重点讲解，布置作业查漏补缺。  3、综合测试：定时检测，老师准时仔细阅卷，讲评找出问题准时训练、辅导。  四、时间支配  第一阶段：单元复习1月6—7日：第一章、1月11--12日：第二章;  1月13至14日：第三章;1月15、18日：第四章1月19至20日：第五章、第六章;  第二阶段：综合测试1、1月21日：综合测试12、1月22日：讲评。  3、1月23日：综合测试24、1月25日：讲评。  5、1月26日：第三次综合测试，其目的增强学生期末考试的信念。  6、1月27日：讲评试卷。  7、1月28日:考前心理疏导，介绍解题的方法，学生自己复习，老师答疑。  五、复习措施及留意事项  (一)分单元复习阶段的措施：  1、复习教材中的定义、概念、规则，进