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幼儿园春天的教案 幼儿园春天的教案汇编九篇 幼儿园春天的教案 篇 1 设计的缘由 : 在每个主题活动进行前，老师作为一个活动开展的引导者，都要事先熟悉 活动的主题网络、各个分题之间的联系、预想孩子对活动的反映、并根据实际情况 进行适当的调整。在进行每个活动之前，我都会和孩子有一个谈话讨论的过程。孩 子在谈话讨论过程中的问题及兴趣点都是我进行调整、增加主题网络的内容的依 据。 在刚进入主题活动《春来了》时，我和孩子曾经有过一次讨论。我引导孩 子从颜色、声音、动物、植物等方面加以想象，孩子讨论得热火朝天，其中有个男 孩说 : “你们知道谁告诉我春天来了吗 ?呵呵，是燕子，只要春天一到，它就会从很 远的地方飞回来。我每年这个时候都能看到他们呢 ! ”孩子们一听说到燕子，都又 兴高采烈地谈论起来。当春天到来时，燕子都会从南方北归，这是我们北方特有的 景象，我们称燕子为春天的使者。看到孩子对天空中飞翔的燕子极为感兴趣，于是 我们抓住孩子兴趣点，设计了此活动《春天小使者》。安排在分题 1 《春来了》的 活动 1 《听故事》之后进行。作为分题 1 《春来了》的一个补充活动。 活动形式 : 全班/ 小组 活动目的 1、通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。 2、尝试创编故事。 3、培养探索精神。 4、享受创意作画的乐趣。 活动准备 : 1. 燕子北归的大图片。 2. 图画纸、彩笔、粉蜡笔、水彩、无油的圆珠笔或牙签。 活动过程 1、出示有关燕子北归的图片，让幼儿欣赏并描述图片内容，请幼儿说说 想到了什么。 2、老师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征，请幼儿尝 试创编故事。 3、自由分成几组，请幼儿在图画纸上用油画棒以画彩虹的方法涂满五颜 六色 ( 注意画面上方用黑色的水粉涂一部分，以刮画燕子 ) ，然后再用水彩把纸面盖 满，待干后在上面用无油的圆珠笔或牙签在上面勾划燕子、大地上的花草树木、小 动物等。即让幼儿以刮画的形式对创编的故事内容进行自由创意表达。 4、请幼儿把自己创作的画挂于展览区，和其他伙伴共同分享。 总结分享 幼儿能感受并描述出小燕子北归时在空中所看到的春天的颜色、春天的 山、水时的高兴心情。 活动评价 1、能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。 2、能创编描述燕子和春天的故事。 3、能用刮画的形式创作出作品。 4、 在小组活动中知道合作。 幼儿园春天的教案 篇 2 教案目标： 1、能用连贯的、清晰的语言讲述人们在春天里的活动，讨论自己乐意参 加的活动。 2、知道春天的自然特征，春天是人们都很忙碌的季节。 教案准备： 1、春天景色及人们在春天工作的图片或录象。 2、与幼儿园的工作人员联系，为访问工作做好准备。 教案过程： 1、引起幼儿想了解春天人们在干什么的兴趣。 ⑴、谈话：现在是什么季节？春天是怎样的？ ⑵、说说春天人们都在干什么？ 2、幼儿结伴在园中观察园内 **** （包括动植物的变化），并访问园内工 作人员的工作。 例如访问保健老师，知道保健老师为小朋友准备好每天吃的大蒜，是为了 预防小朋友生病等。 3、讨论春天里其他人在干什么？ ⑴、幼儿自由讨论：春天里其他人在干什么？ 例如：农民伯伯在田地里播种；园林里的叔叔在修剪树枝；清洁员用洒水 车洒水、在运垃圾；服装设计师设计出春天里人们的新款服饰。