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— PAGE \* Arabic 1 — 初中物理学困生问题的研究 初中物理学困生问题的研究   用公式一套就行了。学习一段时间后才发觉行不通，认为物理太难。  （2）学习没有明确目标：①90这一代学习信心不足，怀疑自己的能力。生活水平条件好，家长怕小孩子过自已童年的心酸光阴，一切从高消费为孩子②读书无用论的社会形式，让学生形成“不读书，照常外出打工挣钱”的错误认识。  （3）性格特征不利：独生子女居多，他们性格各异：有的学生重文轻理，对物理兴趣索然，偏科太重；有的学生独立性差，依赖性强；有的学生迷恋于电视及网络。这些不利的性格从深层次打击了学生学习的信心。  2、社会的原因：追求升学率，导致“学困生”增多：在新时代的今天，社会仍把我校考上多少重点县中学作为衡量学校办学质量的社会以你校上重点线多少人来评定我校的教学成绩，形成了严重的“学困生”陪读教育，使“学因生”更差且数量增加。  3.教学方法的不适应，部份教师只管“教”，不管学生“学”，使学生学习不习惯。  4.频繁的题海战术，让学生产生厌学，“学困生”考试经常不及格，逐渐丧失学习兴趣和进取心。  5.搞实验班与普通班等，使“学困生”更加丧失学习积极性和上进心。  6、家庭的原因，“再苦不能苦孩子”，养成依赖心理，  抗挫力差，在日常