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- 2021-11-25 发布于江苏
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第七课 个人收入的分配; ; 1.立足课时结构:本课时主要阐述了个人消费品的分配方式,我们可以从“分什么〞、“谁来分〞、“怎么分〞三个角度来复习。“分什么〞强调个人消费品的分配;“谁来分〞强调个人;“怎么分〞主要强调按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。在分配过程中强调“把蛋糕做大〞和“把蛋糕分好〞两个方面,即效率与公平的关系。; 2.立足单元与教材结构:本单元主要强调了社会再生产中的分配环节,复习本单元必须把握一个重点,认识两个领域,明??三项保障。一个重点就是社会公平的维护。两个领域就是初次分配和再分配如何维护和实现公平。三项保障就是健全制度保障、财政保障和税收保障、分配政策保障。立足整个教材必须立足国民经济又好又快开展,处理好分配与生产、分配与消费的关系。;高考复习策略;〖名师点睛〗:
一个制度 社会主义初级阶段的分配制度
一个关系 正确和处理效率与公平的关系
两个举措 实现社会公平的两个重要举措
三种分配方式 按劳分配、按个体劳动者的劳动成果分配、按生产要素分配;考点一、生产决定分配;考点一、生产决定分配;考点一、生产决定分配;考点二、按劳分配及其作用;2、原因:实行按劳分配的必然性
——由我国现实的经济条件决定; 搞平均主义,会束缚生产力的开展,最终导致经济衰退,普遍贫穷。;4、地位:
按劳分配是
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