图案要点分析和总结.pdfVIP

仅供个人参考 第一章 1.图案最初是从 DESIGN 翻译而来， 20 世纪初从日本传入我国， 成为装饰类和纹样类设计的专 用术语。 2. 图案强调 形式美 ，而设计偏重于功能性。 3. 图案具有 实用 和美观 的双重意义，与一般意义上的绘画有着明显的区别。 4. 图案的类别：从 空间形态 分类：可以分为 平面图案 和立体图案。 5.平面图案 即应用于二维空间或者说是在平面的物体上配置的图案纹样，主要突出纹样的装饰 和色彩的协调配合。如染指图案，扎染图案，蜡染。和任何材质的装饰绘画等。 6.立体图案 是指在三维空间中创作的图案形式，如园林中的漏窗建筑中的木雕砖雕家具金属制 品以及陶瓷等。 7.从形态构成 分类分为 自然形态构成的图案 和抽象形态构成的图案 。 8.从组织形式 上可分为 单独图案，连续图案，适合纹样 。 9.从应用范围 来讲分为 教学性基础图案 和专业应用图案 。 10.教学型基础图案 的目的是图案的审美能力和表现能力不是针对某种工艺制作或实用功能的 要求而是为了学习和掌握装饰的造型 ;色彩和构图等基本的形式美法则而绘制的图案侧重于审 美训练和制作能力的培养，为以后的图案设计进行基础训练。 11.专业应用图案 是针对具体专业的要求进行的装饰设计，要考虑到图案使用的背景环境，图案 的制作材料，图案的加工工艺等条件。 12.从艺术风格 上看图案可分为 传统图案、现代图案、民间图案 。 13.图案的 特殊性 包括 实用性，装饰性，技术性，制约性，系统性 。 14.图案设计的最终目的应该是 应用 ，将设计出来的图案通过一定的技术手段生产出为人民服务 美化生活。 15.图案是 艺术性 和实用性 的相结合的艺术形式，它必须依附一定的形式中或形体的某个部位上 反映出艺术和实用价值。 1.为什么要学习图案？ 图案集形式美使用美艺术美于一身，是现代艺术专业设计的一门重要的 基础课程，以锻炼我们的艺术思维提高我们的审美素质，培养我们的创造设计能力在学习传统 美术的基础上结合现代艺术的创作提高艺术表现能力。现代图案教学应该注重培养学生的图案 审美和创造思维能力。艺术的创造思维能力是艺术创作的源泉，是提高艺术创作质量的基石， 通过图案的学习，掌握了基本的图案创作技巧和图案的设计与制作方法，就能可以自由的进行 其他艺术形式的设计，表达自己的艺术观念和创意。 2. 图案的思想性是什么？ 任何一种艺术形式都有它的思想行代表了作者的艺术观点。图案的思 想行表现在两方面一是设计者本人的思想情感表达，二是满足广大人民的思想感情需要。 第二章 1.原始社会时期的最大成就是创造了 双关图案 ，根据造型呈现双重视觉效果；平视是二方连续 纹样，俯视则为适合纹样。 2.彩陶图案所创造的 S 形格式 也被称为 太极图案 ，一正一反相互环绕非常美观。 3 饕餮纹 也称兽面纹，常以左右对称形式的正面形象装饰于武器的腹部。 4 青铜器的装饰纹样多以 对称格式 出现，这是由其成型技术决定的。 5 春秋战国青铜器纹样主要有三种组织结构： 主体装饰，分区构图和二方连续。 6 西汉的动物文饰内容更加丰富，有虎纹，龙纹，凤纹，豹纹，兔纹，蛙纹，马纹，龟纹。而 最具代表性的动物纹饰却是 青龙纹，朱雀纹，白虎纹，玄武纹 合称四神瓦当。 7 汉代画像石，画像砖采用了 散点透视 与俯视 ，具有很强的装饰效果。 8 六朝时期 佛教 的兴起对稳定政治，经济起到了重要作用艺术发展也被注入了新的活力，其中 飞天图形 和莲花图形 最具有代表性。 9 南北朝时期 由于佛教的兴起 莲花图案 出现的最多。 不得用于商业用途 仅供个人参考 10 唐代的图案设计在 唐三彩 和织锦 得到了很好的体现。 11 宝相花 是与唐草纹同时诞生的佛教象征性花卉纹，主要由莲花，牡丹花等演变而来。 12 团花是围绕原型而设计的适合纹样。 13 卷草纹 也称唐草是继承南北朝忍冬图案的基础之上发展而来的，它不是某一种植物的单一形 式，而是由多种花卉组成的复合式纹样，采用二方连续波浪式的的带状图案出现。 14 联珠纹 也是隋唐时期典型的图案纹样，属于波斯萨珊朝的纹样形式，由圆形串珠构成，内部 以立鸟，