学校教师工作量计算办法与标准 (2).pdfVIP

真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生 产的不是粮食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连 小草也长不出来的。 学校教师工作量计算办法与标准 为适应新背景下学校教学工作管理， 科学合理计算教师工作量， 结合学校实 际，特制订此工作量计算标准，作为教师工作量计算与奖金分配的依据。 一、适应对象 : 各学科任课教师、班主任、以及学校负责人员。 二、工作量制定的理念、方法 第 1 条：工作量制定的基本理念。 各岗位职能并重。 即各学科教学工作以及各部 门工作具有同等重要的岗位责能，并具有不可缺性。 第 2 条：工作量量化的基本方法。 以任教一课时为标准工作量单位“ 1”，其它 工作折算成标准课时工作量。 三、工作量计算标准 第 3 条：教学工作量。 凡进入课程表的课程且每节按规定时量（小学 40 分钟 / 节）进行的课堂教学，教师每上一节课，计算 1 课时工作量。 第 4 条：备课工作量。 各学科备课每跨一课头每周计一课时工作量。 第 5 条：班主任工作量。 班主任每周计 5 课时工作量；学生无打架，晚自习、自习吵闹现象，一周内没有 发生任何安全事故，每周加 1 课时工作量。每周上好一节安全教育课，有备课、 安全资料，经查属实，每周加 1 课时工作量。计 7 课时工作量。 第 6 条：部门负责人员工作量。 （1）学校负责人， 计 20 课时工作量。 副校长、 教务主任、 德育主任、 总务主任、 工会主席按 70%计算工作量。其责任外主管按 30%计入工作量。 （2）少先队辅导员，电教每周记 7 课时工作量。 （3）教研组长，教务员、九室负责人每周计 3 课时工作量。 （4 ）工会委员每周计一课时工作量 （5）考勤计 5 课时工作量。 （6）两操负责老师计 3 课时工作量。 第 7 条：教师工作量计算办法 公式 1 ：教师满工作量 =学校总工作量÷学校教师总数 公式 2 ：学校总工作量 =学校总课程教学工作量 +学校总教育教学管理工作量 + 学 校总业务学习工作量。 第 8 条：业余训练队教练员工作量。 业余训练队指由学校批准成立的体育运动队、 文艺活动队、 书画活动队、 园艺小 组、纸艺小组等，且每周定时开展训练活动的。其教练员、辅导员每周按活动次 数与质量计工作量。 按要求开展一次计 1 课时工作量， 有授课费用的训练小组不 再计算工作量。 第 9 条：临时工作 全体在职教师每周按 1 课时计算临时工作量， 未完成临时任务或临时安排工作找 理由推托的，不计算工作量。 第 10 条：其他人员周工作量。 （1） 报账员、人事干事、图书管理员、复印员、宿管、工勤计 14 课时工作量 . 1 人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的 坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生 产的不是粮食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连 小草也长不出来的。 （2） 晚自习值班一