学校教师工作量计算办法与标准.pdfVIP

真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生 产的不是粮食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连 小草也长不出来的。 学校教师工作量计算办法与标准 为适应新背景下学校教学工作管理， 科学合理计算教师工作量， 结合学校实 际，特制订此工作量计算标准，作为教师工作量计算与奖金分配的依据。 一、适应对象 : 各学科任课教师、班主任、以及学校负责人员。 二、工作量制定的理念、方法 第 1 条：工作量制定的基本理念。 各岗位职能并重。 即各学科教学工作以及各部 门工作具有同等重要的岗位责能，并具有不可缺性。 第 2 条：工作量量化的基本方法。 以任教一课时为标准工作量单位“ 1”，其它 工作折算成标准课时工作量。 三、工作量计算标准 第 3 条：教学工作量。 参考科目（语、数、外、物、化、政、历、生、地）凡进 入课程表的课程且每节按规定时量（ 40 分钟 / 节）进行的课堂教学，教师每上一 节课，计算 1 课时工作量。 非参考科目： 品德与生活、 科学、音乐、体育、美术、 计算机按照 （特长在内同算） 0.8 计算；地方课程、 校本课程、 综合实践按照 0.6 计算；自习课上课教师按照 0.4 计算。 第 4 条：备课工作量。 各学科备课每跨一课头每周计一课时工作量。 第 5 条：班主任工作量。 班主任每周计 5 课时工作量；学生无打架，晚自习、自习吵闹现象，一周内没有 发生任何安全事故，每周加 1 课时工作量。每周上好一节班会课或者安全教育课， 有备课、安全资料，经查属实，每周加 1 课时工作量。 计 7 课时工作量 。 第 6 条：部门负责人员工作量。 （1）学校负责人，计 20 课时工作量。教学、科研、政工、后勤副校长、幼儿园 长 70%计工作量；教务主任、德育主任、总务主任、工会主席按 60%计算工作量。 其他按 30%计入工作量。 （2）团书记、少先队辅导员周记 7 课时工作量。 （3）教研组长，干事、九室（微机室、农远室、科技室、化学、物理、生物、 技术、科学、录播、监控）负责人每周计 2 课时工作量。 （4 ）党委委员每周计 1 课时工作量 . （5）考勤员计 1 课时工作量。 （6）两操负责老师计 2 课时工作量。 第 7 条：教师工作量计算办法 公式 1 ：教师满工作量 =学校总工作量÷学校教师总数 公式 2 ：学校总工作量 =学校总课程教学工作量 +学校总教育教学管理工作量 + 学 校总业务学习工作量。 第 8 条：业余训练队教练员工作量。 业余训练队指由学校批准成立的体育运动队、 文艺活动队、 书画活动队、 手工社 团纸艺社团等， 且每周定时开展训练活动的。 其教练员、 辅导员每周按活动次数 与质量计工作量。 按要求开展一次计 1 课时工作量， 有授课费用的训练小组不再 计算工作量。 1 人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的 坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生 产的不是粮食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连