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浙美版五年级美术下册全册教案 本资料为 woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第一课椅子设计 一、教学目标 . 了解不同功能及造型的椅子，初步学习椅子设计的基 本知识。 2. 能够设计出各种不同造型及不同功能的椅子，运用立 体纸工的形式来表现。 3. 培养学生热爱设计、 敢于创造、 勇于探索的学习精神。 二 . 重点、难点。 重点：学习运用立体纸工的形式来设计。制作各种不同 造型和不同功能的椅子。 难点：启发学生探索创新。 三、课前准备 （学生）彩色卡纸或瓦楞纸、剪刀、美工刀、固体胶或 双面胶等。 （教师）准备。 （各种不同功能、 不同造型的椅子图片） 四、教学过程： . 创设情景，激趣引入。 （1）肢体表演。教师：椅子不但提供人休憩，还记录 着不同的故事。无论儿童的小木椅，还是老人的竹摇椅 , 都 让人充满着记忆。请你试着用肢体来表现一种椅子的造型， 可单独进行也可和同学合作来表现。 （2 ）仔细回想在你生活中看过的各式各样的椅子 , 你觉 得哪一张最特别而让你印象深刻？揭示课题《椅子设计》 。 2. 引导欣赏，加强体验。引导学生欣赏书中图片及其他 艺术家的各种设计作品 , 启发设计灵感。 （1）认识不同功能的椅子造型的差异。 （2 ）比较平日生活中我们所看到的椅子和艺术家所创 作的椅子有什么差异。 3. 自主研究，激发创意。 （1）引导谈话：我们从生活中可以看到很多不同造型 和不同功能的椅子 , 例如口腔医院提供给病人所使用的椅子 , 它的功能中就有一种是为了让病人在看牙齿时能转移疼痛 注意力 , 椅子上加装了电视和按摩设备呢。 （2 ）同学相互交流感受和设计意图。 ①你想设计一把怎样的椅子？你觉得你梦想中的或是 未来的椅子会有哪些功能？ ②你设计的椅子会提供给哪些人使用？它有什么特色？ 适合摆在什么地方？ 4. 布置作业，创作表现。 （1）用立体纸造型来设计、制作椅子，鼓励学生充分 发挥想象力和创造力，设计出造型新颖、功能多样、色彩和 谐的椅子纸作品。 （2 ）可另附设计说明。 5. 展示作业，学习评价。 （1）小组内展示作业，互评作业。 （2 ）选出造型新颖、 富有创意的作业， 全班展示评价。 教学反思： 第二课民乐放光彩 一、教学目标 . 初步认识中国民族乐器，了解其造型和色彩等方面的 特点。 2. 能运用写生的形式画出学生喜爱的民族乐器或民乐 演奏图，提高他们的造型表现能力。 3. 培养学生对中国民乐文化的情感，激发对祖国传统文 化的热爱之情。 二、重点、难点。 重点：画画学生自己喜爱的乐器，提高造型表现能力。 难点：要求画出乐器特点及民乐演奏图。 三、教学过程 第一课时 课前准备 （学生）分组准备熟悉或喜欢的民族乐器图片资料，及 常用的绘画工具等。 （教师）民族乐器的图片、等。 教学过程 . 欣赏民乐。 （1）欣赏民乐演奏的场景： 1998 年中央民族乐团首次 在维也纳金色大厅举办中国民族音乐会，中国传统的民族音 乐走上了世界音乐的最高舞台。 （2 ）学生谈自己的欣赏感受。 （3 ）教师小结：我们应该热爱并继承和发扬中华民族 灿烂的传统民乐文化。