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四年级上册《道德与法治》教学计划 四年级上册《道德与法治》教学计划 四年级上册《道德与法治》教学计划 四年级上册《道德与法制》教学计划 一、学生情况分析： 四年级有学生 57 人，他们大多来本村或周边村子，淳朴，活泼，积极向上。这学年是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯， 随着他们社会生活范围的不断扩大， 进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习， 能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 二、教材分析 本册教材共四个单元，第一单元“珍爱生命，第二单元“安全地生活”，第三单元“花钱的学问” ，第四单元“关心你，爱护他” 。 第一单元重在告诉学生要关爱、 善待植物和动物， 也要珍爱自己和他人的生命，因为生命只有一次。 第二单元是关于安全方面的， 重在引导学生正确处理危险发生后的紧急情况，同时防止事故的发生，以免给自己和别人带来伤害。 第三单元是关于消费和理财的。告诉学生要学会合理的花费。第四单元是关于做人的道理，做人要善于关爱别人、理解别人， 做什么事情都要有责任感。 三、教学措施： 全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。 善于调动和利用学生已有的经验